№ 22»
РХ, г. Абакана
Мокроусова Ольга Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Местоимение (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Местоимение (3 класс)
- 2. Тема: МестоимениеЦели урока: формировать понятия местоимения
- 3. Слайд 3
- 4. На заснеженной ветке сидели красногрудые снегири.Они любят лакомиться ягодами рябины.сущ.гл.прил.сущ.пр.прил.
- 5. Местоимения – это слова,
- 6. Прочитай текст. Найди местоимения. Какие существительные они
- 7. Местоимения – это слова,
- 8. Отметь знаком (+) слова, которые указывают на предметы, но не называют их.
- 9. “Ты – редактор”. Замени выделенные существительные местоимениями.
- 10. Местоимение – поэт!Оно не назовет предмет.Лишь на него укажет, Но лишнего не скажет.
- 11. Веселый прозвенел звонок, И окончен наш урок.Всем творческих успехов!
Тема: МестоимениеЦели урока: формировать понятия местоимения - как части речи, отрабатывать умения находить местоимение среди других частей речи, формулировать учебные задачи урока; развивать устную и письменную речь, логическое мышление, творческую активность; воспитывать умение
Слайд 1Урок русского языка 3 класс
Тема: Местоимение
Работу выполнила:
Учитель начальных классов
МБОУ «СОШ
Слайд 2
Тема: Местоимение
Цели урока:
формировать понятия местоимения - как части
речи,
отрабатывать умения находить местоимение среди других частей речи, формулировать учебные задачи урока;
развивать устную и письменную речь, логическое мышление, творческую активность;
воспитывать умение слушать, творческое отношение
к работе.
отрабатывать умения находить местоимение среди других частей речи, формулировать учебные задачи урока;
развивать устную и письменную речь, логическое мышление, творческую активность;
воспитывать умение слушать, творческое отношение
к работе.
Слайд 4
На заснеженной ветке сидели красногрудые снегири.
Они любят лакомиться ягодами рябины.
сущ.
гл.
прил.
сущ.
пр.
прил.
Слайд 5 Местоимения – это слова, которые заменяют в речи
имена существительные и другие части речи. В тексте они занимают место имени существительного, поэтому так называются.
Местоимение – самостоятельная часть речи.
Местоимение – самостоятельная часть речи.
Слайд 6Прочитай текст. Найди местоимения. Какие существительные они заменяют?
Ёлка.
Я увидел ёлку. Она
росла в тени, и оттого сучья у нее были опущены вниз. Теперь после рубки леса она оказалась на свету. Каждый сук ее стал расти кверху. Под ней был шалашик.
(По М.В. Пришвину)
(По М.В. Пришвину)
Я – писатель. Она – ёлка. У нее – у ёлки. Её – ёлку. Под ней – под ёлкой.
Слайд 7 Местоимения – это слова, которые заменяют в речи
имена существительные и другие части речи. В тексте они занимают место имени существительного, поэтому так называются.
Местоимение – самостоятельная часть речи.
Местоимение – самостоятельная часть речи.
Местоимения – это слова, которые не называют людей, животных или предметы, а только указывают на них: я, ты, вы, он, она, оно, мы, вы, они.
Слайд 9
“Ты – редактор”. Замени выделенные существительные местоимениями.
Лиса.
Про лису дурная слава
ходит, будто лиса кур таскает. Но на деле редко лисе это удается. Чаще всего лиса охотится за мышами. У лисы чуткий слух. Только пискнет мышонок, лиса уже тут как тут.
она
неё
ей
она
Вставь местоимения.
___ с приятелем вдвоем,
Замечательно живем!
___ такие ___ друзья –
Куда ___ ,
Туда и ___!
(С. Михалков)
___ , ___ , ___ , ___ ,
Вместе – целая страна,
Вместе – дружная семья,
В каждом ___ -
Сто тысяч ___ .
(Р. Рождественский)
