- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Роль слов в речи (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Роль слов в речи (1 класс)
- 2. Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок?Все готовы. Стол в порядке. Начинается урок.Организация начала урока
- 3. В классе.
- 4. Слайд 4
- 5. Составь предложения с этими словами.
- 6. Распредели слова на 2 группы Мороз, машина,
- 7. Слайд 7
- 8. Прочитай слова. Найди лишнее слово, которое тебе не понятноПочему это слово лишнее?
- 9. ФизкультминуткаМы становимся все выше,Достаем руками крыши.На два счета поднялись,Три, четыре – руки вниз
- 10. СТР. 18 - 20
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Сочетание букв только тогда является словом, когда оно имеет значение.
- 14. 2. Прочитай… Для всего, что существует в
- 15. 3. Прочитай Солнце, снежинки, сосульки,
- 16. Назови предметы, изображённые на рисунках. Как ты
- 17. Назови признаки предметов, изображённых на рисунках.Какой кот? Какой клубок?
- 18. Назови действия, которые совершают предметы. Что делает
- 19. Слайд 19
- 20. Что можно назвать с помощью слов?С помощью слов можно назвать предметы, признаки предметов, действия предметов.
- 21. Слайд 21
- 22. Найди предметы (существительные), действия предметов (глаголы) и
- 23. Приведите примеры слов (существительных),
- 24. Стр. 10, Упр. 1
Что такое? Что случилось? Почему звенит звонок?Все готовы. Стол в порядке. Начинается урок.Организация начала урока
Слайд 1
Составитель: Беляева Ирина Владимировна
учитель начальных классов
І кв. категория
МБОУ СОШ с. Кремово
Слайд 2Что такое? Что случилось?
Почему звенит звонок?
Все готовы. Стол в порядке.
Начинается
урок.
Организация начала урока
Слайд 6Распредели слова на 2 группы
Мороз, машина, ворона,
камыши, воробей,
шиповник.
оро
Мороз,
ворона,
воробей.
ши
Машина,
камыши,
шиповник.
Слайд 9Физкультминутка
Мы становимся все выше,
Достаем руками крыши.
На два счета поднялись,
Три, четыре –
руки вниз
Слайд 142. Прочитай
… Для всего, что существует в
природе, в русском языке
есть
великое множество хороших
слов и названий.
К. Г. Паустовский
великое множество хороших
слов и названий.
К. Г. Паустовский
Слайд 15 3. Прочитай
Солнце, снежинки, сосульки, сугроб,
ручьи, ромашки, скворцы,
снегопад,
ледоход, метель, подснежник, мухомор,
грачи, смородина, радуга, мороз,
капель.
ледоход, метель, подснежник, мухомор,
грачи, смородина, радуга, мороз,
капель.
Найди слова, которые помогут составить рассказ о зиме, лете.
Слайд 16Назови предметы, изображённые на рисунках. Как ты думаешь,
предметы и слова,
называющие предметы, это одно и то же или нет?
Слайд 20Что можно назвать с помощью слов?
С помощью слов можно назвать предметы,
признаки предметов, действия предметов.
Слайд 22Найди предметы (существительные), действия
предметов (глаголы) и признаки предметов
(прилагательные).
Божья коровка,
Улети
на небо,
Принеси нам хлеба,
Черного и белого,
Только не горелого.
Слайд 23Приведите примеры слов (существительных),
которые называют предметы.
Приведите примеры слов (глаголы), которые
называют действие предметов.
Приведите примеры слов (прилагательных), которые
называют признаки предметов.
Приведите примеры сочетания букв, которые не
являются словами.
Для чего нужны слова?
Оцените свою работу на уроке.
Приведите примеры слов (глаголы), которые
называют действие предметов.
Приведите примеры слов (прилагательных), которые
называют признаки предметов.
Приведите примеры сочетания букв, которые не
являются словами.
Для чего нужны слова?
Оцените свою работу на уроке.
Рефлексивно-оценочный
