Всё ль на месте, всё ль в порядке
Книжка, ручка и тетрадка?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Многозначные слова (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Многозначные слова (2 класс)
- 2. -Проверь, дружок, Готов ли ты
- 3. Слайд 3
- 4. Птица с белыми крыльями, очень подвижная, издающая характерный крик – стрекотание.
- 5. Птица с белыми крыльями, очень подвижная, издающая характерный крик – стрекотание.( Сорока)
- 6. Буро – серая птичка, отличающаяся красивым пением. ( Соловей)
- 7. Слайд 7
- 8. сорока соловей ворона воробей
- 9. Слайд 9
- 10. 1.Какие из данных букв названы неверно? а)
- 11. Металлическое приспособление для отпирания дверей.2. Металлическое приспособление для отвинчивания гаек и болтов.3. Бьющий из земли источник.
- 12. Слайд 12
- 13. Тема урока: «Однозначные и многозначные слова»
- 14. План исследования.Определение темы, проблемы исследования.Выдвижение гипотезы.Составление плана исследования.Сбор, отработка информации.Анализ и обобщение полученных материалов.
- 15. Тема : «Причины появления у слова нескольких
- 16. План работы над словами.Запиши слово, определи
- 17. Тема урока: «Однозначные и многозначные слова»
- 18. В. Орлов « Часы». Говорят: « Часы
- 19. Слайд 19
- 20. Арена, острый, ставить, кликать, зрелый, гром.
- 21. Однозначные
- 22. Домашнее задание( по выбору):с. 28, упр. №2;
- 23. Сегодня на уроке я узнал …Я понял…Мне было интересно…Мне было трудно…
- 24. Спасибо за урок!
-Проверь, дружок, Готов ли ты начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке Книжка, ручка и тетрадка?
Слайд 101.Какие из данных букв названы неверно? а) б ( бэ)
б) г ( гэ) в) с ( сэ)
2. Укажите слово, в котором звуков столько же, сколько букв.
а) рожь б) чашка в) юла
3.Какой из данных звуков является шипящим?
а) [ ж ] б) [ г ] в) [ л ]
4. В каком слове пропущена буква И?
а) светло б) тепло в) грибной
5. В каком слове ПО является приставкой?
а) поход б) пояс в) порог
6. Определите слово, которое соответствует лексическому значению « Очень мелкий дождь».
а) ливень б) град в) изморось
Слайд 11Металлическое приспособление для отпирания дверей.
2. Металлическое приспособление для отвинчивания гаек и
болтов.
3. Бьющий из земли источник.
3. Бьющий из земли источник.
Слайд 14План исследования.
Определение темы, проблемы исследования.
Выдвижение гипотезы.
Составление плана исследования.
Сбор, отработка информации.
Анализ и
обобщение полученных материалов.
Слайд 15Тема : «Причины появления у слова нескольких значений»
Гипотеза :
значения слов появились на основании сходства.
Слайд 16 План работы над словами.
Запиши слово, определи часть речи, выдели орфограмму.
Разбери
слово по составу.
Перечисли известные тебе значения слова (устно).
Проверь свои знания о толковании этого слова по словарю ( С.И.Ожегова,В.И.Даля, М.Л.Безруковой и др.)
5. Составь словосочетания, употребив эти слова в разных значениях.
6. Сделай вывод ( устно) .
Перечисли известные тебе значения слова (устно).
Проверь свои знания о толковании этого слова по словарю ( С.И.Ожегова,В.И.Даля, М.Л.Безруковой и др.)
5. Составь словосочетания, употребив эти слова в разных значениях.
6. Сделай вывод ( устно) .
Слайд 18В. Орлов « Часы».
Говорят: « Часы стоят».
Говорят: «Часы спешат».
Говорят: « Часы
идут,
Но немножко отстают».
Мы смотрели с Мишкой вместе,
Но часы стоят на месте.
Но немножко отстают».
Мы смотрели с Мишкой вместе,
Но часы стоят на месте.
Слайд 22Домашнее задание( по выбору):
с. 28, упр. №2;
Найти в словаре многозначные
слова и составить 7 словосочетаний с ними.
