- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Орфография. Повторение изученного (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Орфография. Повторение изученного (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Загрузка
- 4. фотоЗДРАВСТВУЙТЕ!Уровень 1 «Состав слова»Орфографическая разминка «Письмо дяде»Уровень
- 5. Цели организации и проведения игрыповторить орфограммы;научиться
- 6. «Состав слова»Уровень 1
- 7. Отвечаем на вопросы
- 8. Морфемный разбор
- 9. Морфемный разбор
- 10. Орфографическая разминка «Письмо дяде»Бонусная игра
- 11. Дядя, прашу тебя, помогиТвоей плимяннице Оле,А то
- 12. «Правописание приставок»Уровень 2
- 13. ???
- 14. Проверим написанное!!! Добежать, нарисовать, надстроить,
- 15. ФИЗКУЛЬТПАУЗА для глаз
- 16. Игра «Составь слово»Бонусная игра
- 17. Из слова «представить» нужно взять приставку.Вторую приставку
- 18. «Правописание корней с чередованием а//о»Уровень 3
- 19. ???
- 20. Перфокарта Предпол..гать, водор..сли, возр..ст,прик..сновение, р..сток, к..сательная,кл..няться, оз..рение, ог..рок,дог..реть, з..ревать, вл..жить,отр..сль, несг..раемый, выр..щивать.
- 21. Проверь результат!!!А О АО
- 22. ФИЗКУЛЬТПАУЗА
- 23. Мини-тестБонусная игра
- 24. РАССТ..ЛИТЬПАЦ..ЕНТПОБЛ..СТЕТЬЗАМ..РАТЬЦ..ПЛЯТАРЕПЕТИЦ..ЯБЛ..СТАТЬСОБ..РАТЕЛЬГРАНИЦ..
- 25. «СУПЕР ИГРА»Уровень 4
- 26. Задания Спишите, вставляя пропущенные буквы.
- 27. Мы с
- 28. Мы с
- 29. Подводим итогиУровень 4
- 30. Домашнее заданиеМини-сочинение с иллюстрацией.Ваш корабль попал на
Загрузка
Слайд 4фото
ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Уровень 1 «Состав слова»
Орфографическая разминка «Письмо дяде»
Уровень 2
«Правописание приставок»
Игра «Составь
слово»
Уровень 3 «Правописание корней с чередованием а//о»
Мини-тест
Уровень 4 «Супер игра»
Уровень 3 «Правописание корней с чередованием а//о»
Мини-тест
Уровень 4 «Супер игра»
МЕНЮ
Слайд 5Цели
организации и проведения игры
повторить орфограммы;
научиться правильно писать слова с орфограммами;
научиться
правильно оценивать себя и своего товарища.
Слайд 11Дядя, прашу тебя, помоги
Твоей плимяннице Оле,
А то небудет моей ноги
В этой
пративной школи.
Мне вчера за дектант на слова
Учитель поставил «два»,
А сам сказал, что мою работу
Даже несмок прачитать.
Попроси его, дядя, исправить двойку
И паставить мне «пять».
Мне вчера за дектант на слова
Учитель поставил «два»,
А сам сказал, что мою работу
Даже несмок прачитать.
Попроси его, дядя, исправить двойку
И паставить мне «пять».
Слайд 14Проверим
написанное!!!
Добежать, нарисовать, надстроить, поскользнуться, отогнать, засохнуть, отбрасывать, обшить,
сдать, подделать, низвергнуть, иссушить, вздремнуть, возглавить, рассчитывать.
Слайд 17Из слова «представить» нужно взять приставку.
Вторую приставку из слова «подумать».
Корень тот
же самый, что и в слове «сложить».
Суффиксы слова «лечить».
Суффиксы слова «лечить».
Глядя на составленное слово, кто из вас может предположить, какие орфограммы мы будем повторять на 3 уровне?
предположить
Слайд 20Перфокарта
Предпол..гать, водор..сли, возр..ст,
прик..сновение, р..сток, к..сательная,
кл..няться, оз..рение, ог..рок,
дог..реть, з..ревать, вл..жить,
отр..сль,
несг..раемый, выр..щивать.
Слайд 24РАССТ..ЛИТЬ
ПАЦ..ЕНТ
ПОБЛ..СТЕТЬ
ЗАМ..РАТЬ
Ц..ПЛЯТА
РЕПЕТИЦ..Я
БЛ..СТАТЬ
СОБ..РАТЕЛЬ
ГРАНИЦ..
Ц..КЛОН
Е или И?
И или Ы?
Е или И?
Е или И?
И или Ы?
И или Ы?
Е или И?
Е или И?
И или Ы?
И или Ы?
Е
И
Е
И
Ы
И
И
И
Ы
И
Слайд 26Задания
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
25 баллов
Спишите, вставляя
пропущенные буквы. Обозначьте части слов, в которых пропущены буквы. 35 баллов
Слайд 27 Мы с товарищем предпол..гали выехать до
ра..вета, но выехали поз..но. Солнце поднималось всё выше и выше и п..кло бе..жалос..но. В степи ст..яла тишь. Р..стительность встречалась ре..ко. Лошади с трудом т..щили пово..ку. К вечеру жара стала сп..дать. Солнце зашло за г..ризонт, когда мы под..ехали к с..лению. Тяж..лое путешествие подошло к к..нцу.
Спишите, вставляя пропущенные буквы.
25 баллов
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте части слов, в которых пропущены буквы. 35 баллов
Слайд 28 Мы с товарищем предполагали выехать до
рассвета, но выехали поздно. Солнце поднималось всё выше и выше и пекло безжалостно. В степи стояла тишь. Растительность встречалась редко. Лошади с трудом тащили повозку. К вечеру жара стала спадать. Солнце зашло за горизонт, когда мы подъехали к селению. Тяжелое путешествие подошло к концу.
Слайд 30Домашнее задание
Мини-сочинение
с иллюстрацией.
Ваш корабль попал на планету с высокоразвитой цивилизацией.
О чем следует рассказывать, чтобы дать инопланетянам представление о достижениях землян.
Вы попали на планету, где нет огня?
На планете господствуют бессердечные роботы. Как вы поступите?
Вы попали на планету, где нет огня?
На планете господствуют бессердечные роботы. Как вы поступите?
