как много и хорошо умеете, если будете
постоянно работать
над собой, ставить новые
цели и стремиться к их достижению.»
Ж.Ж. Руссо
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Имя прилагательное (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Имя прилагательное (3 класс)
- 2. Орфографическая минутка.
- 3. Орфографическая минутка.
- 4. -На какие две большие группы делятся все
- 5. Как определить имя прилагательное? С какой частью
- 6. Разберите предложения по членам. Выпишите из предложений
- 7. Прочитайте. Сравните тексты. Сделайте вывод: какую роль
- 8. Разберите предложения по членам. Выпишите из предложений
- 9. Выводы*Имя прилагательное связано с именем
- 10. Слайд 10
- 11. Часть речиКакой? какая?какое? какиеПризнак предметаС именем существительным Второстепенным членомДелает её более яркой,выразительной, красочной
- 12. Слайд 12
- 13. Рефлексия.
- 14. Спасибо за урок !
- 15. Слайд 15
- 16. Автор: Вискова Н.Н. МБОУ Краснокоммунарская СОШОренбургская область
Орфографическая минутка. Найдите ошибки, исправьте. Раним утром позней висной пакозались из-под тёмного снега белые цвиточьки.
Слайд 1«Вы талантливые дети!
Когда-нибудь
вы сами приятно
поразитесь какие вы умные,
как много и хорошо умеете, если будете
постоянно работать
над собой, ставить новые
цели и стремиться к их достижению.»
Слайд 2Орфографическая минутка.
Найдите ошибки, исправьте.
Раним утром позней висной
пакозались из-под тёмного снега белые цвиточьки.
Раним утром позней висной
пакозались из-под тёмного снега белые цвиточьки.
Слайд 3Орфографическая минутка.
Проверьте
Ранним утром поздней весной показались из-под
тёмного снега белые цветочки.
К каким частям речи отнесём слова данного предложения?
Слайд 4
-На какие две большие группы делятся
все части речи?
- Какие части
речи относятся к самостоятельным?
-Над какой частью речи мы работали на
протяжении нескольких уроков?
Какая часть речи называется именем
существительным?
-Какие существительные мы называем именами
собственными?
-Как называются другие имена существительные?
-На какие вопросы отвечают одушевлённые
(неодушевлённые) имена существительные?
-Как изменяются имена существительные?
-Над какой частью речи мы работали на
протяжении нескольких уроков?
Какая часть речи называется именем
существительным?
-Какие существительные мы называем именами
собственными?
-Как называются другие имена существительные?
-На какие вопросы отвечают одушевлённые
(неодушевлённые) имена существительные?
-Как изменяются имена существительные?
Повторяем пройденное
Слайд 5Как определить имя прилагательное?
С какой частью речи связано имя прилагательное?
Какую роль имя прилагательное играет в предложении и в речи?
Постановка проблемных вопросов
Слайд 6Разберите предложения по членам. Выпишите из предложений словосочетания с именами прилагательными.
Весёлые бельчата резвились у сосны.
На травинку сел зелёный кузнечик.
Сделайте вывод.
1. Каким членом предложения являются имена прилагательные?
2. С какой частью речи связаны имена прилагательные.
Задания 1 и 3 группам
Слайд 7Прочитайте. Сравните тексты. Сделайте вывод: какую роль играют имена прилагательные в
речи?
1. Вы знаете эти цветы – кошачьи лапки. Цветок очень похож на кошачью лапку.
2. Вы знаете эти скромные лесные цветы – кошачьи лапки. Крошечный розоватый цветок очень похож на мохнатую кошачью лапку.
1. Вы знаете эти цветы – кошачьи лапки. Цветок очень похож на кошачью лапку.
2. Вы знаете эти скромные лесные цветы – кошачьи лапки. Крошечный розоватый цветок очень похож на мохнатую кошачью лапку.
Задания 2 и 4 группам
Слайд 8Разберите предложения по членам. Выпишите из предложений словосочетания с именами прилагательными.
Весёлые бельчата резвились у сосны.
На травинку сел зелёный кузнечик.
Весёлые бельчата, зелёный кузнечик.
Сделайте вывод.
1. Каким членом предложения являются имена прилагательные?
2. С какой частью речи связаны имена прилагательные?
Задания 1 и 3 группам
Слайд 9Выводы
*Имя прилагательное связано с именем
существительным.
*В предложении имя
прилагательное
является второстепенным членом.
*Имена прилагательные делают речь более
полной, точной, яркой, красочной,
выразительной. Они описывают предмет
всесторонне.
является второстепенным членом.
*Имена прилагательные делают речь более
полной, точной, яркой, красочной,
выразительной. Они описывают предмет
всесторонне.
Слайд 10
Собери пословицы
За добро…. в добре проживет век
Добрый человек …. вода не течет
Добрый человек ….. добром и платят
Под лежачий камень…. добру и учит
За добро…. в добре проживет век
Добрый человек …. вода не течет
Добрый человек ….. добром и платят
Под лежачий камень…. добру и учит
Слайд 11Часть речи
Какой? какая?
какое? какие
Признак предмета
С именем
существительным
Второстепенным
членом
Делает её более яркой,
выразительной, красочной
Слайд 15
Образовательные ресурсы.
1.Канакина, В. П. Русский язык. 2 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – М. : Просвещение, 2013.
2.Канакина, В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс : пособие для учащихся общеобразоват. учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / В. П. Канакина. – М. : Просвещение, 2013.
3. Цитаты - http://tsitaty.com
4.Физминутка: http://videouroki.net/look/superfizmin/start/index.php?from=righttd
1.Канакина, В. П. Русский язык. 2 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. – М. : Просвещение, 2013.
2.Канакина, В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс : пособие для учащихся общеобразоват. учреждений : в 2 ч. Ч. 1 / В. П. Канакина. – М. : Просвещение, 2013.
3. Цитаты - http://tsitaty.com
4.Физминутка: http://videouroki.net/look/superfizmin/start/index.php?from=righttd
