классов
І кв. категория
МБОУ СОШ с. Кремово
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Согласные звуки и буквы (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Согласные звуки и буквы (1 класс)
- 2. Организация начала урокаВсем ребятам дан звонок, Он зовёт нас на урок.Встанем, подравняемся,С трудностями справимся.
- 3. В классе.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. В высокой траве ребята увидели гнездо. К данному предложению придумай два вопросительных предложения.
- 7. Найди лишнее слово в каждом столбике. Галина, Рита, роза, Катя. Лилия, астра, Роза, василёк.
- 8. Слайд 8
- 9. Раздели буквы на 2 группы. По
- 10. А согласные согласны Шелестеть, шептать, свистеть,
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Стр. 74-75
- 15. Согласные звуки
- 16. Слайд 16
- 17. Поработали, ребятки!А теперь – все на зарядку! Влево,
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Напиши слова, раздели их для переноса.
- 21. Поставьте знаки препинания в конце предложений. На
- 22. Слайд 22
- 23. Белая зимой и летом Буря-магия-газета.У курятника таится Линия-силач-царица. лисица бумага
- 24. На волнах плывет как роза Мерин-дудочка-заноза.Надевает в цирке слон Хохолок-дукат-лимон. ходули медуза
- 25. Целиком к нам в рот не влазит Карандаш-пустыня-тазик.Защищает рыбу в драке Чемоданчик-шуба-яки. чешуя капуста
- 26. Буква заблудиласьА Б Ю
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Как отличить согласный звук от гласного.Назови три признака согласных звуков.Оцени свою работу на уроке.Рефлексивно-оценочный
- 33. Стр. 75, Упр. 4, правило
- 34. Слайд 34
Организация начала урокаВсем ребятам дан звонок, Он зовёт нас на урок.Встанем, подравняемся,С трудностями справимся.
Слайд 2Организация начала урока
Всем ребятам дан звонок,
Он зовёт нас на урок.
Встанем,
подравняемся,
С трудностями справимся.
С трудностями справимся.
Слайд 6 В высокой траве ребята
увидели гнездо.
К данному предложению придумай
два
вопросительных предложения.
вопросительных предложения.
Слайд 9 Раздели буквы на 2 группы. По какому признаку вы
их разделили?
З, К, А, В, Е, Н, М, И, Ю, Б
Что вы знаете о гласных звуках? О согласных ?
Слайд 10 А согласные согласны
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и
скрипеть,
Но не хочется им петь.
С-с-с – змеиный слышен свис
Ш-ш-ш – шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж – шмели в саду жужжат,
Р-р-р – моторы тарахтят.
Но не хочется им петь.
С-с-с – змеиный слышен свис
Ш-ш-ш – шуршит опавший лист,
Ж-ж-ж – шмели в саду жужжат,
Р-р-р – моторы тарахтят.
Б
П
Х
С
Л
Т
Р
в
Б
Слайд 17Поработали, ребятки!
А теперь – все на зарядку!
Влево, вправо повернитесь,
Наклонитесь, поднимитесь.
Руки вверх
и руки вбок,
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы вы, ребятишки!
Замедляем, дети, шаг
И на месте стой! Вот так!
А теперь мы сядем дружно,
Нам ещё работать нужно!
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы вы, ребятишки!
Замедляем, дети, шаг
И на месте стой! Вот так!
А теперь мы сядем дружно,
Нам ещё работать нужно!
Отдохнули !
Физкультминутка
Слайд 21Поставьте знаки препинания в конце предложений.
На реке начался ледоход
Как
тебя зовут
Ой, посмотри скорей в окно
Скоро ли закончится дождь
Роща оделась в зелёную
одежду
Ой, посмотри скорей в окно
Скоро ли закончится дождь
Роща оделась в зелёную
одежду
Слайд 24На волнах плывет как роза
Мерин-дудочка-заноза.
Надевает в цирке слон
Хохолок-дукат-лимон.
ходули
медуза
Слайд 25Целиком к нам в рот не влазит
Карандаш-пустыня-тазик.
Защищает рыбу в драке
Чемоданчик-шуба-яки.
чешуя
капуста
Слайд 32
Как отличить согласный звук от гласного.
Назови три признака согласных звуков.
Оцени свою
работу на уроке.
Рефлексивно-оценочный
