Презентация, доклад по русскому языку на тему Обособленные члены предложения (8 класс)

русского языка и литературы
Балашова Ольга Анатольевна

пунктуационную грамотность учащихся.
3. Развивать речевые навыки грамотного употребления обособленных и уточняющих членов предложения в различных синтаксических конструкциях. 4. Подготовка к ОГЭ.

выделенные интонационно при произношении и при помощи знаков препинания на письме. Это обособленные определения, приложения, обстоятельства, обособленные уточняющие члены предложения.

прилагательными

выраженное существитель-
ным, согласованное с определяемым словом в падеже

Выраженные одиночным деепричастием

Выраженные деепричастным оборотом

Выраженные
существитель-
ным с предлогом

падежные формы существительных с предлогами и предложными сочетаниями 

в холщовый мешок краюху хлеба.
На Руси запасы зерна, муки наряду с порохом и свинцом заносили в «строевые списки», считая…
 Продолжая…, хочу добавить, что я сохранил к нему молитвенно-святое отношение.

Слова–помощники: разговор о хлебе, своих детей в дальнюю дорогу, хлеб силой и богатством страны.

мешок краюху хлеба.
На Руси запасы зерна, муки наряду с порохом и свинцом заносили в «строевые списки», считая хлеб силой и богатством страны.
 Продолжая разговор о хлебе, хочу добавить, что я сохранил к нему молитвенно- святое отношение.

Подчеркните сказуемое, обозначающее основное действие в предложении.
Выделите обособленное обстоятельство.

жили по берегам Белого моря, издавна ходили по северным морям.

Б) Ребята решили сделать остановку у реки, которая виднелась вдали.

решили сделать остановку у реки, видневшейся вдали.

ним схемы.

Хлеб и жизнь.
Эти два слова я вобрал в себя с блокадного Ленинграда.
Враг первый удар всегда наносил по хлебу.
Уничтожая хлеб он убивал народ.
Без него слабея умирали тысячи людей.

Проведите пунктуационный анализ текста, объясняя постановку каждого знака препинания. Установите, какими обособленными членами осложнены предложения.

Поэтична наша русская берёза, выр_сшая где(нибудь) на м_же между рж_ным и клев_рным полем. Р_мантичен с_бирский кедр, подн_мающ_йся, как из ск_лы, а кроной впут_вш_йся в облака. Уд_вителен эвклипт, ф_нтастичен бобаб, экз_тична пальма. Но (не, ни)одно из земных деревьев (не, ни)может ср_вниться с замчательной славой оливы. Ей вып_ла доля служить симв_лом земной тиш_ны и бл_гополучия, симв_лом мира на земле. Оливковую ветвь несёт голубь в своём клюв_, и уродливые железные птицы, начинённые смертью и (не, ни)навистью, бе(с, сс)ильны против него. На к_менистой земле, раск_лё(н, нн)ой (пол)дневным солнцем, мы пон_ли, за что вып_ла оливам такая честь. Пожалуй, (не, ни) в одно дерево (не, ни)вклад_вается столько чел_веческого труда, как в оливу. Оливковую ветвь в клюве голубя мог бы зам_нить разве только т_жёлый хлебный колос. (По В. Солоухину)