- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему СПП с придаточными причины
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему СПП с придаточными причины
- 2. Цели урока: Вспомнить известное о сложных
- 3. «Терминологический диктант» дети пишут названия пройденных тем
- 4. Дидактическая игра
- 5. сложные предложения Состоят из двух или
- 6. «Ты- мне, я –тебе»
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Защита постеров.
- 11. Исследовательская беседа
- 12. Сратегия « Распределяйка» из электронного учебника
- 13. Рефлексия Что нового узнали на уроке?Чему научились?Какой этап урока показался самым интересным?Что было трудно?
- 14. Домашнее
- 15. До новой встречи, друзья!
Цели урока: Вспомнить известное о сложных предложениях и их видах;Углубить понятие о сложном предложении объяснением средств связи простых предложений в составе сложных
Слайд 2Цели урока:
Вспомнить известное о сложных предложениях и их видах;
Углубить понятие
о сложном предложении объяснением средств связи простых предложений в составе сложных
Слайд 3«Терминологический диктант»
дети пишут названия пройденных тем и я отмечу одну
из слов и они по этим названиям расскажут правила.
Улучшитель настроения.Улучшитель настроения.exe
Слайд 5 сложные предложения
Состоят из двух или нескольких простых предложений.
Простые предложения
в составе сложного объединяются в одно целое по смыслу и интонационно и соединяются с помощью союзов и бессоюзно.
Простые предложения в составе сложного отделяются друг от друга запятыми.
Простые предложения в составе сложного отделяются друг от друга запятыми.
Слайд 13Рефлексия
Что нового узнали на уроке?
Чему научились?
Какой этап урока показался самым
интересным?
Что было трудно?
Что было трудно?
