Презентация, доклад по русскому языку на тему Какие слова являются наречиями (7 класс)

Содержание

Наш язык и скромен, и богат,В каждом слове скрыт чудесный клад.Слово «высоко» произнеси –И представишь сразу неба синь.Если вспомнишь слово ты «светло»,То увидишь – солнышко взошло.Если скажешь ты «темно»,Сразу вечер постучит в окно.Если скажешь «ароматно» ты,Сразу

Слайд 1МБОУ «ООШ №56» КАКИЕ СЛОВА ЯВЛЯЮТСЯ НАРЕЧИЯМИ
Автор: Недосеева Е.В,
учитель русского языка

и литературы
МБОУ «ООШ №56» КАКИЕ СЛОВА ЯВЛЯЮТСЯ НАРЕЧИЯМИАвтор: Недосеева Е.В, учитель русского языка и литературы

Слайд 2Наш язык и скромен, и богат,
В каждом слове скрыт чудесный клад.
Слово

«высоко» произнеси –
И представишь сразу неба синь.
Если вспомнишь слово ты «светло»,
То увидишь – солнышко взошло.
Если скажешь ты «темно»,
Сразу вечер постучит в окно.
Если скажешь «ароматно» ты,
Сразу вспомнишь ландыша цветы.
Ну а если скажешь ты «красиво» -
Пред тобою сразу вся Россия!

Наш язык и скромен, и богат,В каждом слове скрыт чудесный клад.Слово «высоко» произнеси –И представишь сразу неба

Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА:

ЦЕЛИ УРОКА:

Слайд 4Удачного путешествия!

Удачного путешествия!

Слайд 5ПИРАТСКАЯ БУХТА
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ П.12
СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА


ПИРАТСКАЯ БУХТАСАМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ П.12СОСТАВЛЕНИЕ КЛАСТЕРА

Слайд 7ПОЛЕЗНЫЙ ГРУЗ! ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1 ГРУППА (КАПИТАНЫ И ЛОЦМАНЫ)
п.12 составить
5 предложений,
используя

наречия

2 ГРУППА (Матросы)
п.12, составить
5 словосочетаний
глагол+ наречие.

ПОЛЕЗНЫЙ ГРУЗ! ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ1 ГРУППА (КАПИТАНЫ И ЛОЦМАНЫ)п.12 составить 5 предложений, используя наречия2 ГРУППА (Матросы)п.12, составить 5

Слайд 8На абордаж!

Что такое наречие?
• На какие вопросы отвечает наречие?
• От каких слов в

предложении зависит наречие?
• Изменяется ли по лицам, числам, падежам?
• Есть ли у наречия окончание?
• Назовите МП?
• Назовите СП?
• Приведите примеры словосочетаний гл+наречие

На абордаж!Что такое наречие?•	На какие вопросы отвечает наречие?•	От каких слов в предложении зависит наречие?•	Изменяется ли по лицам,

Слайд 9 Фразеологические рифы
Шиворот – навыворот. Нам с вами сегодня эти слова кажутся

совсем безобидными. Что они означают? Ничего особенного: “совсем наоборот”, “наизнанку” - и только. А ведь было время, когда они связывались с довольно чувствительным и позорным наказанием. “Шиворотом” в Московской Руси именовался расшитый боярский воротник, один из знаков достоинства вельможи. Во дни Ивана Грозного подвергшегося царскому гневу и опале боярина нередко сажали на тощую клячу спиной вперёд, надев на него одежду тоже наизнанку, шиворот – навыворот, то есть наоборот. В таком виде опального возили по всему городу, под свист и улюлюканье уличной толпы.
Мы сейчас тоже употребляем эти слова в связи с одеждой, в смысле “задом наперёд”, но значение их стало куда шире. Шиворот – навыворот можно рассказать какой-нибудь рассказ да и вообще сделать не так, как принято.

Фразеологические рифыШиворот – навыворот. Нам с вами сегодня эти слова кажутся совсем безобидными. Что они означают? Ничего

Слайд 11Знать назубок.
Знать назубок – значит превосходно выучить что-либо, отлично в

чём-нибудь разбираться.
Было время, когда слова “знать на зубок”, “проверить на зубок” понимались почти буквально: поговорка возникла от обычая проверять надкусом подлинность золотых монет, колец и других изделий из благородного металла.
Возьмёшь монету в рот, прикусишь её зубами, и, если не осталось на ней вмятины, значит, она подлинная, не поддельная. А то ведь могла попасться и подделка, сработанная фальшивомонетчиком: внутри полая или отлитая из мягкого олова, свинца; на таком изделии человеческий “зубок” тотчас же оставляет изобличительные отметины.

Знать назубок. Знать назубок – значит превосходно выучить что-либо, отлично в чём-нибудь разбираться.Было время, когда слова “знать

Слайд 12Держи карман шире
. Есть русская плясовая песня, в которой говорится:
Он принёс

мне три кармана:
Первый карман – с пирогами,
Второй карман – с орехами…
Что за ерунда? Как можно “принести карман”?
Загляните в старые словари и увидите: слово “карман” в XVIII–XIX веках означало всякий мешок или торбу, прицепленную к одежде снаружи. Такие карманы вешались и на сёдла; их можно было носить, и при надобности “держать (раскрытыми) шире”. Теперь мы вспоминаем об этих старых карманах, когда хотим насмешливо ответить на чрезмерные требования: “Ну как же, так и дожидайся! Держи карман шире”.

Держи карман шире. Есть русская плясовая песня, в которой говорится:Он принёс мне три кармана:Первый карман – с

Слайд 13Авось.
Раньше было русское слово авоська – плетеная или вязаная сумочка

(сетка) под продукты питания или иные нетяжелые предметы, которую берут с собой на всякий случай, на авось. В словарях в этом значении отмечается с 50-х годов 20 столетия.
Авось. Раньше было русское слово авоська – плетеная или вязаная сумочка (сетка) под продукты питания или иные

Слайд 14НАВЗНИЧЬ
Навзничь обозначает «лицом вверх». Это наречие противоположно по смыслу наречию НИЧКОМ,

т.е. лицом к земле, лицом вниз. Оба слова образованы от глагола никнуть – склоняться вниз. Приставка вз- в слове навзничь близка по значению к наречию вверх



НАВЗНИЧЬНавзничь обозначает «лицом вверх». Это наречие противоположно по смыслу наречию НИЧКОМ, т.е. лицом к земле, лицом вниз.

Слайд 15Почти, исподлобья
Наречие почти является застывшей формой повелительного наклонения глагола почесть, почитать,

т.е. считать.
Наречие исподлобья образовалось от старинного, уже исчезнувшего существительного лобье.

Почти, исподлобьяНаречие почти является застывшей формой повелительного наклонения глагола почесть, почитать, т.е. считать.Наречие исподлобья образовалось от старинного,

Слайд 16ТЕПЕРЬ, ЗАВТРА
Наречие теперь образовалось путем сращения слов то перво (то первое).
Наречие

завтра произошло в результате слияния предлога за и существительного утро.
Лет 200 назад так и говорили, заутра, т.е. на следующий день, после утра.

ТЕПЕРЬ, ЗАВТРАНаречие теперь образовалось путем сращения слов то перво (то первое).Наречие завтра произошло в результате слияния предлога

Слайд 17СЕГОДНЯ, СЕЙЧАС
Наречие сегодня образовалось путем сращения старого указательного местоимения сего _этого

и существительного дня. Это же местоимение сей (этот) сохранилось в наречии сейчас (этот час).
СЕГОДНЯ, СЕЙЧАСНаречие сегодня образовалось путем сращения старого указательного местоимения сего _этого и существительного дня. Это же местоимение

Слайд 18Дотла
Наречие «дотла» образовалось от сочетания «до тла » , т.е.

до дна, до основания : в древнерусском языке тлом назывался пол , а также дно и основание. Соответственно, « тла » – это форма родительного падежа единственного числа существительного « тло ». С развитием языка слово « тло » стало рассматриваться как устаревшее и вскоре вовсе вышло из употребления.
Дотла Наречие «дотла» образовалось от сочетания «до тла » , т.е. до дна, до основания : в

Слайд 20Пешком, мельком
В древнерусском языке были существительные мужского рода «пешек» (в значении

«пешеход» ) и « мельк » (в значении «миг», «мгновение» ). Эти существительные в творительном падеже – «пешком» и «мельком» - перешли в наречия. «Пешком» стало обозначать «на своих ногах», а «мельком» – «на короткое время», «бегло». В обоих наречиях был суффикс –ом. Постепенно существительные «пешек» и « мельк » устарели и вышли из употребления. Наречие «пешком» теперь мы связываем по смыслу с прилагательным «пеший» и выделяем в нём корень пеш- и суффикс -ком , а наречие «мельком» связываем по смыслу с глаголом «мелькать» и выделяем в нём корень мельк - и суффикс - ом
Пешком, мелькомВ древнерусском языке были существительные мужского рода «пешек» (в значении «пешеход» ) и « мельк »

Слайд 21НАСТЕЖЬ

Иногда бывает необходимо, чтобы створки дверей или ворот не захлопывались, -

например, когда вносишь в дом что-нибудь громоздкое или заводишь на двор телегу с сеном. Крестьяне это хорошо понимали. И , чтобы работать в таких случаях было сподручнее, в старину створки раскрытых ворот закрепляли, накидывая веревочную петлю на специально вбитую в землю палку. Называлась она - стежь . И все то, что было распахнуто на стежь , не захлопывалось
НАСТЕЖЬИногда бывает необходимо, чтобы створки дверей или ворот не захлопывались, - например, когда вносишь в дом что-нибудь

Слайд 22Поперёк
Слово возникло в результате сращения предлога «по» и существительного «

перекъ » - «ширина». В литературных памятниках отмечается с XVI в.
«Поперек» буквально — «в ширину».
Поперёк Слово возникло в результате сращения предлога «по» и существительного « перекъ » - «ширина». В литературных

Слайд 23Роберт Льюис Стивенсон

Роберт Льюис Стивенсон

Слайд 24Тренировочный пролив Задание: найти и выписать наречия
1гр.Было раннее январское морозное утро. Бухта

поседела от инея. Мелкая рябь ласково мерцала у прибрежных камней. Солнце еще не успело подняться и только тронуло своими лучами вершины холмов и морскую даль. Капитан проснулся рано и направился к морю. Под широкими полами его истрепанного синего кафтана колыхался кортик. Под мышкой у него была подзорная труба. Шляпу он сдвинул на затылок. Я помню, что изо рта у него вылетал пар и клубился в воздухе, как дым. Я слышал, как злобно он фыркнул, скрываясь за большим утесом, — вероятно, все еще не мог позабыть о своем столкновении с доктором Ливси.
Мать была наверху, у отца, а я накрывал стол для завтрака к приходу капитана. Вдруг дверь отворилась, и в комнату вошел человек, которого прежде я никогда не видел.

Тренировочный пролив Задание: найти и выписать наречия1гр.Было раннее январское морозное утро. Бухта поседела от инея. Мелкая рябь

Слайд 262гр.На подготовку к плаванию ушло гораздо больше времени, чем воображал сквайр.

Да и вообще все наши первоначальные планы пришлось изменить. Прежде всего, не осуществилось желание доктора Ливси не разлучаться со мной: ему пришлось отправиться в Лондон искать врача, который заменил бы его в наших местах на время его отсутствия. У сквайра было много работы в Бристоле. А я жил в усадьбе под присмотром старого егеря. Много часов провел я над картой и выучил ее наизусть. Сидя у огня в комнате домоправителя, я в мечтах своих подплывал к острову с различных сторон. Я исследовал каждый его вершок, тысячи раз взбирался на высокий холм, названный Подзорной Трубой, и любовался оттуда удивительным, постоянно меняющимся видом. Иногда остров кишел дикарями, и мы должны были отбиваться от них. Иногда его населяли хищные звери, и мы должны были убегать от них. Но все эти воображаемые приключения оказались пустяками в сравнении с теми странными и трагическими приключениями, которые произошли на самом деле.
2гр.На подготовку к плаванию ушло гораздо больше времени, чем воображал сквайр. Да и вообще все наши первоначальные

Слайд 283гр.Мистер Трелони жил в трактире возле самых доков, чтобы наблюдать за

работами на шхуне. Нам, к величайшей моей радости, пришлось идти по набережной довольно далеко, мимо множества кораблей самых различных размеров, оснасток и национальностей. На одном работали и пели. На другом матросы высоко над моей головой висели на канатах, которые снизу казались не толще паутинок. Хотя я всю жизнь прожил на берегу моря, здесь оно удивило меня так, будто я увидел его впервые. Запах дегтя и соли был нов для меня. Я разглядывал резные фигурки на носах кораблей, побывавших за океаном. Я жадно рассматривал старых моряков с серьгами в ушах, с завитыми бакенбардами, с просмоленными косичками, с неуклюжей морской походкой. Они слонялись по берегу. Если бы вместо них мне показали королей, я обрадовался бы гораздо меньше.
Я тоже отправлюсь в море! Я отправлюсь в море на шхуне, с боцманом, играющим на дудке, с матросами, которые носят косички и поют песни! Я отправлюсь в море, я поплыву к неведомому острову искать зарытые в землю сокровища!

3гр.Мистер Трелони жил в трактире возле самых доков, чтобы наблюдать за работами на шхуне. Нам, к величайшей

Слайд 29Пиратский обед
1 группа готовит похлебку
2 группа жарит рыбу
3 группа стряпает пудинг
ЗАДАНИЕ:

ВЫБИРАЕМ КОКА,
он по порядку распределяет
действия в рецепте,
добавляя наречия.
Не забываем о конечном
результате!
Пиратский обед1 группа готовит похлебку2 группа жарит рыбу3 группа стряпает пудингЗАДАНИЕ: ВЫБИРАЕМ КОКА, он по порядку распределяет

Слайд 30Творческая впадина
И.К Айвазовский «Девятый вал»

Творческая впадинаИ.К Айвазовский «Девятый вал»

Слайд 31 Задание: каждая группа по картине составляет 3 предложения с включением наречий

Задание: каждая группа по картине составляет 3 предложения с включением наречий

Слайд 32Словарные джунгли
Задание:
Стр.263
(орфографический
словарик)-
найти наречия.
Кто больше?

Словарные джунглиЗадание:Стр.263(орфографический словарик)-найти наречия. Кто больше?

Слайд 33Сокровища найдены!

Сокровища найдены!

Слайд 34Сокровища!!!!
Пиастры!
Пиастры!

Сокровища!!!!Пиастры! Пиастры!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть