- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Единственное и множественное число имен существительных (2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Единственное и множественное число имен существительных (2 класс)
- 2. ЧИСТОПИСАНИЕ ут ят ит
- 3. Как-то в блюдеч..ке в..рен..я
- 4. Прибежала коза в огород.
- 5. Прибежала коза в огород.
- 6. Прибежали козы в огород.
- 7. Глаголчасть речидействие предметаЧто делать?Что сделать?сказуемое
- 8. Единственное и множественное число глагола
- 9. Учебные задачи:Выясним, от чего зависит число глаголаБудем учиться определять число глаголаПопробуем сформулировать алгоритм определения числа глагола
- 10. Работа в учебникеУпр. 128 стр. 74
- 11. Слайд 11
- 12. Глаголы изменяются по числам
- 13. Работа в учебникеУпр. 133 стр. 77
- 14. Слайд 14
- 15. Работа в учебникеУпр. 129 стр. 75
- 16. Проверь: Читает – читаю, звони – звонят,
- 17. Работа в учебникеУпр. 131 стр. 76
- 18. -С какой частью речи мы сегодня работали?-Что
ЧИСТОПИСАНИЕ ут ят ит
Слайд 3 Как-то в блюдеч..ке в..рен..я Я нашел ст..хотворен..е. Я,
конеч..но, сразу сел И в..рен..е быстро съел. И тепер.. для продолжен..я Этого ст..хотворен..я Нет ни капел..ки в..рен..я.
Слайд 4 Прибежала коза в огород. Ей навстречу попался народ.
— Как не стыдно тебе, егоза? И коза опустила глаза. А когда разошелся народ, Побежала опять в огород.
Слайд 9
Учебные задачи:
Выясним, от чего зависит число глагола
Будем учиться определять число глагола
Попробуем
сформулировать алгоритм определения числа глагола
Слайд 12Глаголы изменяются по числам
ЕД.
Ч.
действие
одного
предмета
Что делает?
действие
одного
предмета
Что делает?
МН.Ч.
действие
нескольких
предметов
Что делают?
Слайд 16Проверь:
Читает – читаю, звони – звонят, летит – летят, жужжит –
жужжат.
Повторила – повторили, говорил – говорили, гремело – гремели.
Повторила – повторили, говорил – говорили, гремело – гремели.
Слайд 18-С какой частью речи мы сегодня работали?
-Что такое глагол?
-От чего
зависит число глагола?
-Приведите примеры глаголов в ед. числе.
-Приведите примеры глаголов во мн. числе.
-Приведите примеры глаголов в ед. числе.
-Приведите примеры глаголов во мн. числе.
Рефлексия
