Б.
2018-2019 учебный год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Расскажи сказку по картинкам(2 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Расскажи сказку по картинкам(2 класс)
- 2. Цели урока
- 3. Приветствие учащихсяЧто такое ? Что случилось?Почему звенит звонок?Мы готовы. Стол в порядкеНачинается урок
- 4. Деление на группы с помощью стратегии «Пазлы»
- 5. Индивидуальная работа
- 6. Групповая работаТекст делится на две части методом
- 7. Парная работаНазови последовательность предложении (1,2,3)А) Волшебник был
- 8. Индивидуальное задание Составь по картинкам короткие предложения, используя слова-описания.
- 9. Физминутка
- 10. Итог урокаЧему вы научились на этом уроке?Рефлексия «Благодарю»
Цели урока 2.Г3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы;2.Ч3.1 определять жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ);2.П2.1 на основе
Слайд 1Рассказываем сказку по картинкам
Подготовила учитель русского языка и литературы: Аулебаева Э.
Слайд 2 Цели урока
2.Г3.1
участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник; соблюдать речевые нормы;
2.Ч3.1 определять жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ);
2.П2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать словосочетания с помощью учителя.
2.Ч3.1 определять жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ);
2.П2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать словосочетания с помощью учителя.
Слайд 3Приветствие учащихся
Что такое ? Что случилось?
Почему звенит звонок?
Мы готовы. Стол в
порядке
Начинается урок
Начинается урок
Слайд 4Деление на группы с помощью стратегии «Пазлы»
Жадный сам себе покоя не
даёт.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Все за одного, а один за всех.
В тесноте ,да не в обиде.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Все за одного, а один за всех.
В тесноте ,да не в обиде.
Слайд 6Групповая работа
Текст делится на две части методом «Пила»
1.Прочитайте текст
2.Назовите ключевые
слова
Ответ на вопросы
I гр. Найти в 1 части текста 2 глагола прошедшего времени ед. числа,
Составить 2 словосочетания
II гр. Найти во 2 части текста 2 глагола прошедшего времени ед. числа, составить
2 словосочетания
Ответ на вопросы
I гр. Найти в 1 части текста 2 глагола прошедшего времени ед. числа,
Составить 2 словосочетания
II гр. Найти во 2 части текста 2 глагола прошедшего времени ед. числа, составить
2 словосочетания
Слайд 7Парная работа
Назови последовательность предложении (1,2,3)
А) Волшебник был очень рад подаркам
Б) Жил-был
добрый волшебник
В) А сорока подарила картину
В) А сорока подарила картину
