Презентация, доклад по русскому языку на тему Отрицательные местоимения в текстах литературы Дальнего Востока(6к ласс)

некого, нечего, нигде, никуда ;
Грамматическое значение отрицательных местоимений:
1) отрицание наличия какого-либо предмета, признака, количества;
2) усиление отрицательного смысла всего предложения.

и имеют те же особенности, что и вопросительные местоимения.
Местоимения некого и нечего не имеют формы именительного падежа и употребляются только в безличных предложениях: Ему нечего было делать.
Местоимения никто, ничто, никакой, ничей обычно употребляются в предложении при глаголе с отрицанием: Никто не поверил.
От местоимения ничто форма винительного падежа образуется только с предлогом: ни на что.

с рыжими ушами то и дело глядел в небо и ничего не делал. К нему подбегал чёрный братец, хватал за лапу и норовил сесть верхом. Рыжеухий огрызался и улепётывал к матери. Чёрный родился веселым да не с кем ему шалить. Матери тоже некогда, всегда в делах она, заботах. Рыжеухий никогда ничему не радовался, а только лежал и мечтал…
(По А.Н.Максимову.)

не боялись. Забирались на самые рясные кусты, ломали ветки, чавкали. Никогда они не скучали. Из объеденных веток устраивали для себя гнёзда. В этих гнёздах лежали и сидели. Хотели- притягивали ветки к себе, объедали черёмуху. Хотели- спали или глазели с высоты на залив. Наверху-то удобно, ветрено, и комары никогда не кусали.
(По А.Н.Максимову)

Задание Найдите в тексте отрицательные местоимения и выпишите их.

опять незнакомый шорох, но никого не было. Как раз Енот пробирался к заливу. Шерсть на нем была всклочена. Как будто зимой и летом, долгие годы, Енот никогда не менял на себе шерсть. Енот ни о чём не думал, его волновала одна проблема- голод. Кому-то делать было нечего, придумал этот голод. Из-за глупой выдумки Енот должен бродить ночами, когда не прочь бы поспать в тёплой сухой норе. То ли дело зимой! Валяешься целыми днями. Ни о чем заботиться тебе не надо…..
(По А.Н.Максимову.)

речи A) которая указывает на предмет, признаки и количество, но не называет их. Б) которая обозначает число, количество и порядок предметов при счёте. В) которая обозначает действие или состояние предмета. Г) которая обозначает признак предмета. Д) которая обозначает признак действия или признак другого признака.
2.Запишите разряд местоимения, у которого нет именительного падежа. А) Личное Б) Возвратное В) Вопросительное Г) Относительное Д) Притяжательное

и для других. Б) Тебе сколько лет? В) Лиса подошла к дереву, на котором сидела ворона. Г) Он ничего не сказал. Д) Он хотел что-то сказать.
4.Определите отрицательное местоимение: А) Не стыдно молчать, коли нечего сказать. Б) Кто-то громко разговаривал в соседней комнате. В) Кто правдой живёт, тот добра наживёт. Г) Кто плох для себя - плох и для других. Д) Добро творить - себя веселить.

на предмет, признаки и количество, но не называет их.
2. Определите разряд местоимения, у которого нет именительного падежа.
B) Возвратное
3. Определите вариант с отрицательным местоимением.
Г) Он ничего не сказал.
4. Определите отрицательное местоимение: А) Не стыдно молчать, коли нечего сказать.

типографии, Хабаровск, 2001
www.school-collection.edu.ru
www.traktat.com
В.в.Бабайцева ,Л.Д.Чеснокова Русский язык Теория
5-9 классы, М.: «Дрофа», 2000