Болотова Мария Анатольевна
Учитель русского языка
Санкт Петербург
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Существительные общего рода
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Существительные общего рода
- 2. Определяем проблему урокаО ком идёт речь –
- 3. Слова, которые можно отнести к лицам разного
- 4. Решаем проблему, открываем новые знанияПоработайте в
- 5. Определите слово общего рода по лексическому значению
- 6. Невежи и невеждыПрочитайте тексты упражнения. Обратите внимание
- 7. Проверьте себя Носок, мозоль, забияка, вестибюль, тюль,
Определяем проблему урокаО ком идёт речь – о мальчике или о девочке?«Ну и жадина же ты!» – не выдержала сестра.Сделайте это понятным.«Ну и жадина же ты, Маша!» – не выдержал отец.«Ну и жадина же ты, Миша!»
Слайд 1
Имена существительные
общего рода
Слайд 2Определяем проблему урока
О ком идёт речь – о мальчике или о
девочке?
«Ну и жадина же ты!» – не выдержала сестра.
Сделайте это понятным.
«Ну и жадина же ты, Маша!» – не выдержал отец.
«Ну и жадина же ты, Миша!» – не выдержал отец.
Проверьте себя
Слайд 3Слова, которые можно отнести
к лицам разного пола
Сформулируйте тему урока.
Какое противоречие
вы заметили?
К какому роду вы бы его отнесли?
жен.? / муж.?
жадина
Какое слово можно употребить применительно и к лицу женского пола, и к лицу мужского пола?
Слайд 4Решаем проблему,
открываем новые знания
Поработайте в парах.
Прочитайте текст и задания
к упражнению.
Сделайте вывод о форме и значении слов вредина, растяпа … (приведите свои примеры).
Это имена существительные,
в форме И.п. ед.ч. с окончанием -а,
характеризующие человека
независимо от пола лица.
Прочитайте информацию в рамке и назовите род этих слов.
Это существительные общего рода
Слайд 5Определите слово общего рода по лексическому значению и запишите его:
1. Человек,
которому не сидится на месте.
2. Недоучившийся, мало знающий человек.
3. Неуклюжий, неловкий человек.
4. Неаккуратный человек.
Что объединяет все записанные вами слова?
непоседа
недоучка
недотёпа
неряха
Это существительные общего рода с окончанием -а.
Они характеризуют человека (часто отрицательно),
пишутся с не слитно.
Слайд 6Невежи и невежды
Прочитайте тексты упражнения. Обратите внимание на выделенные слова. Как
вы думаете, что они обозначают?
Невежа –
грубый, невоспитанный человек
Невежда – малообразованный человек
Что общего у этих слов?
Это существительные общего рода.
Раньше эти слова имели одно значение. Они были
однокоренными со словом ведать (знать). В современном
русском языке значения этих слов разошлись.
Проверьте себя
Слайд 7Проверьте себя
Носок, мозоль, забияка, вестибюль, тюль, растяпа, фамилия, рояль, мышь,
непоседа, врач, стража, умник, умница.
Рефлексия
Определите род имён существительных, запишите слова, разбив их на столбики.
