Презентация, доклад по русскому языку на тему Числительные (6 класс)

дойти Осталось нам немного.

Сегодня снова на пути Опасности нас ждут.

Познанья, дружба, память, ум К победе приведут!

одного ученого двух неученых дают

1 существительное

3. Обозначьте морфологические признаки.

4.Назовите слово, обозначающее число.

грамматическое значение числительного; морфологические и синтаксические признаки;

числительные в тексте

определять роль числительных в речи;

счет достигал только четырех - по числу протянутых четырех пальцев рук.Наши русские числительные первоначально были существительными или прилагательными.
Так, например, слово пять означало примерно то же, что и пятерка или пятерня, т.е. имело значение предмета. Впоследствии они утратили признаки числа и рода.
Так возникла новая часть речи.

колонках )
а) ответье на вопросы на стр. 143:
б) определите общее грамматическое значение выделенных слов;
в) на основе данных наблюдений дайте определение числительного;
г) сверните текст (составить таблицу)
д) запишите примеры (количественных и порядковых числительных)
е) расскажите о значении и разрядах числительных по таблице.

II ГРУППА
Параграф 59, 144 :
а) прочитайте материал для ознакомления;
б) определите морфологические признаки подчеркнутых слов
б) определите их синтаксическую роль:
сверните текст (составить таблицу)
в) приведите свои примеры;
г) расскажите о морфологических и синтаксических признаках по таблице.

III ГРУППА
На основе таблицы «Части речи» сделайте вывод:
а) Почему числительные относят к самостоятельным частям речи.
б) Какие ещё части речи имеют числовое значение.
в) Покажите на конкретных примерах, что общего и чем отличаются они от числительных.
Составьте монолог «Имя числительное».

число, падеж.

АЛГОРИТМ

1. Поставьте к числительному вопрос.

Сколько?

Какой?

все как один,
убитьдвух зайцев,
знать, как свои пять пальцев.

две колонки.

2.Исключите лишние фразеологизмы и объясните, почему они лишние.

3.Подчеркните числительные, обозначьте их грамматические признаки.

ЗАДАНИЯ К ФРАЗЕОЛОГИЗМАМ

II группа

все до одного (кач. Р.п., м.р.) в два (кач.,В.и., м.р.) счета
все как один (кач, И.п.,м.р. ) как дважды два (кач,И п.,м.р.)

В первую группу фразеологизмы Во вторую группу фразеологизмы
объединены по следующим признакам: объединены по следующим признакам:

имеют значение- все без исключения имеют значение- знать хорошо
и быстро делать
имеют количественные числит.- один имеют количественные числит.- два


Фразеологизм «убить двух зайцев» исключаем потому, что имеет другое значение (сделать два дела сразу), хотя и есть количественное числительное - два.

«Как свои пять пальцев» - нет количественного числительного «один», «два», хотя значение-знать хорошо

КЛЮЧ К ЗАДАНИЮ

трудности.

к какой части речи относятся данные слова.
Семь, семья, семнадцатилетний, семицветик, седьмой.
Сто, сотня, сотенный, сотый.
Пара, два, двойня, двойка, второй, двушка, двухэтажный.

Карточка №2.
Задание: найдите в Интернете или фразеологическом словаре устойчивые выражения, содержащие числительные. Пример: Один в поле не воин.
Подберите 6-7 примеров определите их грамм. и синт. признаки.

Карточка №3.
Составить статью в газету «Роль числительных в жизни человека», употребляя в своем тексте числительные.