Презентация, доклад по русскому языку на тему Антонимы 5 класс

русского языка и литературы
лицея 410
Санкт - Петербурга

значением «противоположный, онима – «имя»

слово хорошо, А ты ответишь:

Скажу я слово великан, А ты ответишь:

Скажу я слово потолок, А ты ответишь:

Скажу я слово потерял, И скажешь ты:

плохо.

кроха.

пол.

нашёл.

тьма.

Выполните синтаксический разбор предложения

Ученье – неученье; свет – тьма.

оглядывайся ….
Корень учения горек, да плод его … .

Чему служат антонимы в этих пословицах?

Какие части речи могут выступать в роли
антонимов?

(Противопоставлению положительного отрицательному.)

(Почти все!)

называются группы этих слов?
(Синонимический ряд.)
Чем отличаются антонимы от
синонимов?

простая.
Он сделал это не случайно, а намеренно.
Он сделал это неслучайно, намеренно.
Эта задача не сложная, а простая.
Составьте и запишите предложения со словами увлекательно – скучно; радостный – грустный, используя данные выше предложения в качестве образца. Обратите внимание на правописание не.

высокий.
С каким словом возникли сложности? Почему?
(Со словом «высокий», потому что оно многозначное).

Высокая душа – приземлённая (устремлённая в небо или к земле).
Высокая скамья – низкая.

Лёгкий (труд, путь, ветер).

(Чёрствый, старый, тёплый).

(Тяжёлый, трудный, сильный).

барыня жестокая.
Эта речка не широкая, а мелкая.
Царевна была добрая, а царица плохая.

Царевна была добрая, а царица злая.
Герасим был хороший, а барыня плохая.
Эта речка не широкая, а узкая.

Проверь:

был кролик. Рано утром он вышел из своего домика и отправился в путь. Через час он свернул влево, а ещё через час – вправо. Дело было зимой, и кролику стало холодно. Он шёл всё быстрее и быстрее. Впереди уже можно было разглядеть крышу кроличьего домика, а позади ещё виднелась лесная опушка и какие-то далёкие огоньки.

Получился ли у вас текст, не лишённый смысла?

нужно учитывать при подборе антонимов?
Какова роль
антонимов в речи?

находки: Учеб.-метод. пособие. -М.: Дрофа, 2004

http://new-people.info/index.php