- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Тире между подлежащим и сказуемым
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Тире между подлежащим и сказуемым
- 2. Цели урока:углубить знания о постановке тире между подлежащим
- 3. Определяем проблему урокаНарод – судья искусству.Звук – это колебание воздуха.Сердце не камень.Книга – источник знания.
- 4. Определяем проблему урокаКогда ставится и когда не ставится тире между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными.
- 5. Ставим тире между подлежащим и сказуемым
- 6. Ставим тире между подлежащим и сказуемым
- 7. Не ставим тире между подлежащим и сказуемым
- 8. Не ставим тире между подлежащим и сказуемым
- 9. Запомни!
- 10. Проверь себя! «5» -8; «4» - 6,7; «3» - 4,5
- 11. Найдите ошибки в схемах:1) [сущ. в И.п. – сущ.
- 12. Найдите ошибки в схемах:1) [сущ. в И.п. – сущ.
- 13. Оцените свою работу на уроке«Магический квадрат»а – ставим тире б – не ставим тире
- 14. Оцените свою работу на уроке«Магический квадрат»
- 15. Оцените свою работу на уроке«Магический квадрат»
- 16. Домашнее задание:Найти в учебниках по разным предметам
Цели урока:углубить знания о постановке тире между подлежащим и сказуемым; совершенствовать навыки правильной постановки тире между подлежащим и сказуемым, формировать умения применять правило в письменной речи;воспитывать интерес к предметуФормируемые компетенции: ОК 2, ОК 4, ОК 6
Слайд 2Цели урока:
углубить знания о постановке тире между подлежащим и сказуемым;
совершенствовать навыки правильной постановки
тире между подлежащим и сказуемым, формировать умения применять правило в письменной речи;
воспитывать интерес к предмету
Формируемые компетенции: ОК 2, ОК 4, ОК 6
воспитывать интерес к предмету
Формируемые компетенции: ОК 2, ОК 4, ОК 6
Слайд 3Определяем проблему урока
Народ – судья искусству.
Звук – это колебание воздуха.
Сердце не
камень.
Книга – источник знания.
Книга – источник знания.
Слайд 4Определяем проблему урока
Когда ставится и когда не ставится тире между подлежащим
и сказуемым, выраженными именами существительными.
Слайд 11Найдите ошибки в схемах:
1) [сущ. в И.п. – сущ. в И.п.]
2) [сущ. в
И.п. – это сущ. в И.п.]
3) [сущ. в И.п. – не сущ. в И.п.]
4) [сущ. в И.п. вот сущ. в И.п.]
5) [Н. ф. глаг. н. ф. глаг.]
3) [сущ. в И.п. – не сущ. в И.п.]
4) [сущ. в И.п. вот сущ. в И.п.]
5) [Н. ф. глаг. н. ф. глаг.]
![Найдите ошибки в схемах:1) [сущ. в И.п. – сущ. в И.п.]2) [сущ. в И.п. – это сущ. в И.п.]3) [сущ. в](/img/thumbs/97e73eae6ca7f706d1880a4683e7ae8d-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Тире между подлежащим и сказуемым Найдите ошибки в схемах:1) [сущ. в И.п. – сущ. в И.п.]2) [сущ. в")
Слайд 12Найдите ошибки в схемах:
1) [сущ. в И.п. – сущ. в И.п.]
2) [сущ. в
И.п. – это сущ. в И.п.]
3) [сущ. в И.п. не сущ. в И.п.]
4) [сущ. в И.п. – вот сущ. в И.п.]
5) [Н. ф. глаг. – н. ф. глаг.]
3) [сущ. в И.п. не сущ. в И.п.]
4) [сущ. в И.п. – вот сущ. в И.п.]
5) [Н. ф. глаг. – н. ф. глаг.]
![Найдите ошибки в схемах:1) [сущ. в И.п. – сущ. в И.п.]2) [сущ. в И.п. – это сущ. в И.п.]3) [сущ. в](/img/thumbs/0c2ad498453326c3bbacd6cc9003a1cf-800x.jpg "Презентация по русскому языку на тему Тире между подлежащим и сказуемым Найдите ошибки в схемах:1) [сущ. в И.п. – сущ. в И.п.]2) [сущ. в")
Слайд 16Домашнее задание:
Найти в учебниках по разным предметам примеры предложений, в которых
ставится тире между подлежащим и сказуемым
