языка и литературы
МОУ-СОШ с.Лебедевка Краснокутского района Саратовской области
Бакирова Людмила Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Инверсия (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Инверсия (8 класс)
- 2. Цель урокадать понятие о «прямом и обратном
- 3. Задачи урокасовершенствовать умения и навыки учащихся. Развить
- 4. Синтаксическая разминка
- 5. 1.Клумбы,опустеть,и,иметь,беспорядочный,вид.2.Доцветать,разноцветный,махровый,гвоздики.3.Молния,ударяя,в,земля,зажигать,сухой,растения.4. Мягко,густо и нежно синели перелески.
- 6. Правильные ответы1.Клумбы опустели и имели беспорядочный вид.2.Доцветали
- 7. Актуализация знанийАктуализаия знаний
- 8. Что вы узнали о порядке слов в
- 9. Примерные ответыВ русском предложении порядок слов считается
- 10. Ошибки в предложениях с однородными членами
- 11. Ошибки в предложениях с однородными членами
- 12. Ошибки в предложениях с причастным оборотом
- 13. Ошибки в предложениях с причастным оборотом
- 14. Ошибки в употреблении предлогов
- 15. Ошибки в употреблении предлогов
- 16. Совершенствование и формирование умений и навыков
- 17. Прочитайте стихотворение И.Бунина.Списывайте предложения с обратным порядком
- 18. Найдите случаи инверсии в следующих отрывках из
- 19. Найдите случаи инверсии в следующих отрывках из
- 20. Найдите случаи инверсии в следующих отрывках из
- 21. Найдите случаи инверсии в следующих отрывках из
- 22. Итог урока
- 23. Тест по теме 1-Г 2-Б 3-Б 4-В 5- Б,Г.
- 24. Синтаксические нормы – это нормы построения синтаксических
- 25. РЕФЛЕКСИЯ
- 26. РЕФЛЕКСИЯ
- 27. Слайд 27
- 28. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель урокадать понятие о «прямом и обратном порядке слов в предложении», законах инверсии; формирование умения использовать инверсию в речи;
Слайд 2Цель урока
дать понятие о «прямом и обратном порядке слов в предложении»,
законах инверсии; формирование умения использовать инверсию в речи;
Слайд 3Задачи урока
совершенствовать умения и навыки учащихся. Развить навык логического чтения; развить
умения связно излагать мысли, развить умение использовать знания на практике;
воспитывать языковой вкус через средства выразительности речи.
воспитывать языковой вкус через средства выразительности речи.
Слайд 51.Клумбы,опустеть,и,иметь,беспорядочный,вид.
2.Доцветать,разноцветный,махровый,гвоздики.
3.Молния,ударяя,в,земля,зажигать,сухой,
растения.
4. Мягко,густо и нежно синели перелески.
Слайд 6Правильные ответы
1.Клумбы опустели и имели беспорядочный вид.
2.Доцветали разноцветные, махровые гвоздики.
3. Молния,ударяя
в землю зажигала сухие растения.
4.Перелески синели мягко,густо и нежно.
4.Перелески синели мягко,густо и нежно.
Слайд 8Что вы узнали о порядке слов в русском предложении?
Какие изменения
влечет перестановка членов предложения?
Какую роль выполняет порядок слов в предложении и от чего зависит порядок слов?
Какую роль выполняет порядок слов в предложении и от чего зависит порядок слов?
Слайд 9Примерные ответы
В русском предложении порядок слов считается свободным.
Изменение значения и стилистического
оттенка высказывания.
Синтаксическую и стилистическую роль и порядок слов зависит от цели высказывания.
Синтаксическую и стилистическую роль и порядок слов зависит от цели высказывания.
Слайд 17Прочитайте стихотворение И.Бунина.Списывайте предложения с обратным порядком слов.
Тает,сияет луна в облаках.
Яблони
в белых кудрявых цветах.
Зыбь облаков и мелка, и нежна.
Возле луны голубая она.
В холоде голых,прозрачных аллей
Пробует цокать,трещит соловей.
В доме,уж темном,в раскрытом окне,
Девочка косы плетет при луне.
Сладок и нов ей весенний рассказ,
Миру рассказанный тысячу раз.
Зыбь облаков и мелка, и нежна.
Возле луны голубая она.
В холоде голых,прозрачных аллей
Пробует цокать,трещит соловей.
В доме,уж темном,в раскрытом окне,
Девочка косы плетет при луне.
Сладок и нов ей весенний рассказ,
Миру рассказанный тысячу раз.
Слайд 18Найдите случаи инверсии в следующих отрывках из стихотворений известных поэтов.
Не
кольцо,как дар заветный,
Нет-в минуту роковую,
В зыбь твою я опустил,
И не камень самоцветный
Я в тебе похоронил.
Тайной прелестью влеком,
Душу,душу я живую
Схоронил на дне твоём.
( Ф.Тютчев).
Нет-в минуту роковую,
В зыбь твою я опустил,
И не камень самоцветный
Я в тебе похоронил.
Тайной прелестью влеком,
Душу,душу я живую
Схоронил на дне твоём.
( Ф.Тютчев).
Слайд 19Найдите случаи инверсии в следующих отрывках из стихотворений известных поэтов.
Не
кольцо,как дар заветный,
Нет-в минуту роковую,
В зыбь твою я опустил,
И не камень самоцветный
Я в тебе похоронил.
Тайной прелестью влеком,
Душу,душу я живую
Схоронил на дне твоём.
( Ф.Тютчев).
Нет-в минуту роковую,
В зыбь твою я опустил,
И не камень самоцветный
Я в тебе похоронил.
Тайной прелестью влеком,
Душу,душу я живую
Схоронил на дне твоём.
( Ф.Тютчев).
Слайд 20Найдите случаи инверсии в следующих отрывках из стихотворений известных поэтов.
И
долго, долго слушал я;
И мнилось,звучная струя
Сливала тихий ропот свой
С словами рыбки золотой.
Тут я забылся.Божий свет
В глазах угас. Безумный бред
Бессилью тела уступил…
( М.Лермонтов).
И мнилось,звучная струя
Сливала тихий ропот свой
С словами рыбки золотой.
Тут я забылся.Божий свет
В глазах угас. Безумный бред
Бессилью тела уступил…
( М.Лермонтов).
Слайд 21Найдите случаи инверсии в следующих отрывках из стихотворений известных поэтов.
И
долго, долго слушал я;
И мнилось,звучная струя
Сливала тихий ропот свой
С словами рыбки золотой.
Тут я забылся.Божий свет
В глазах угас. Безумный бред
Бессилью тела уступил…
( М.Лермонтов).
И мнилось,звучная струя
Сливала тихий ропот свой
С словами рыбки золотой.
Тут я забылся.Божий свет
В глазах угас. Безумный бред
Бессилью тела уступил…
( М.Лермонтов).
Слайд 24Синтаксические нормы – это нормы построения синтаксических конструкций – словосочетаний и
предложений.
Инверсия (от лат. inversion - перестановка) – стилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой грамматической последовательности речи; перестановка частей фразы придает ей своеобразный выразительный оттенок.
Инверсия (от лат. inversion - перестановка) – стилистическая фигура, состоящая в нарушении общепринятой грамматической последовательности речи; перестановка частей фразы придает ей своеобразный выразительный оттенок.
