Я очень внимательный.
Я хочу учиться.
Я хочу много знать.
Я хороший ученик.
Я всё смогу.
Я всему научусь.
Я очень внимательный.
Я хочу учиться.
Я хочу много знать.
Я хороший ученик.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Правописание НЕ с существительными
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Правописание НЕ с существительными
- 2. ОРГМОМЕНТ Я всё смогу.
- 3. Морфологический разбор
- 4. Мир освещается солнцем, а человек – знанием.
- 5. Мир освещается солнцем3,
- 6. Синтаксическая пятиминутка Продолжите пословицу: Под лежачий камень…Запишите это предложение. Объясните смысл пословицы.
- 7. Распределите слова по группам, раскрыв скобки.(не)любит, (не)годовал, (не)знает, (не)навидит, (не)счастье, (не)чувствовал, (не)доумевал
- 8. Проверьте себяНе любитНе знаетНе чувствовалНегодовалНенавидитНедоумевал
- 9. Несчастье со мной случилось.Не счастье, а удача сопутствовала мне сегодня. Ненастье задержало наш отъезд.
- 10. Тема: «Правописание НЕс существительными»
- 11. Тема: «Правописание НЕс существительными»Девятнадцатое октябряКлассная работа
- 12. Усвоение правила слитного и раздельногонаписания НЕ …………………………………………….Цели урока:Закрепление навыка правописания НЕ …………………………………….
- 13. Исследовательская работа1. Попробуйте опустить НЕ в слове. Ненастье задержало наш отъезд. – Настье задержало наш отъезд.
- 14. НЕ в существительном НЕНАСТЬЕнельзя опустить. Слова «настье» несуществует в языке.
- 15. Вывод № 1НЕ с существительнымипишется слитно, еслионо не употребляетсябез НЕ
- 16. Исследовательская работа2. Замените слово с НЕ
- 17. НЕПРИЯТЕЛЬ – враг
- 18. Вывод № 2НЕ с
- 19. Исследовательская работа3. Есть ли в предложении противопоставление
- 20. В предложении есть противопоставление с союзом а. НЕ в данном предложении являетсяотрицательной частицей.
- 21. Вывод № 3НЕ с существительнымипишется раздельно, если есть противопоставление ссоюзом а.НЕ в таком случаеявляется отрицательнойчастицей.
- 22. Алгоритм
- 23. Закончите предложение:Он мне (не)приятель, а просто …товарищ
- 24. Неграмотный малыш допустил ошибки в предложе-нии. Исправьте
- 25. Выберите слова, которые не употребляются без НЕ.(Не)годование;(Не)вежа;(Не)внимательность;(Не)забудка.(Не)вежда
- 26. Словарная работаНевежа – грубый, невоспитанный человек.Невежда – необразованный, малосведущий человек, неуч.
- 27. (Не)внимательность помешала тебе сегодняусвоить новый материал.(Не)внимательность помогла
- 28. А теперь откроем учебники!
- 29. Упражнение 131
- 30. Домашнее задание:Параграф 81Упр. 132
- 31. Рефлексия «Сегодня на уроке я узнал…»«Сегодня на
- 32. Слайд 32
- 33. Спасибо за урок !
ОРГМОМЕНТ Я всё смогу. Я всему научусь. Я очень внимательный. Я хочу учиться. Я хочу много знать. Я хороший ученик. Я
Слайд 2ОРГМОМЕНТ
Я всё смогу.
Я всему
научусь.
Я очень внимательный.
Я хочу учиться.
Я хочу много знать.
Я хороший ученик.
Я очень внимательный.
Я хочу учиться.
Я хочу много знать.
Я хороший ученик.
Слайд 3Морфологический разбор
Вопрос
Начальная форма
Часть речи
Род
Склонение
Число
Падеж
Член предложения
Начальная форма
Часть речи
Род
Склонение
Число
Падеж
Член предложения
Слайд 5 Мир освещается солнцем3,
а человек – знанием.
Солнцем – чем?, н.ф. солнце,
имя существительное, средний род,
2 склонение, единственное число,
Творительный падеж,
второстепенный член предложения.
имя существительное, средний род,
2 склонение, единственное число,
Творительный падеж,
второстепенный член предложения.
Слайд 6Синтаксическая пятиминутка
Продолжите пословицу:
Под лежачий камень…
Запишите это предложение.
Объясните
смысл пословицы.
Слайд 7Распределите слова по группам, раскрыв скобки.
(не)любит, (не)годовал, (не)знает, (не)навидит, (не)счастье,
(не)чувствовал, (не)доумевал
Слайд 9Несчастье со мной случилось.
Не счастье, а удача сопутствовала мне сегодня.
Ненастье
задержало наш отъезд.
Слайд 12Усвоение правила слитного и раздельного
написания НЕ …………………………………………….
Цели урока:
Закрепление навыка правописания НЕ
…………………………………….
Слайд 13Исследовательская работа
1. Попробуйте опустить НЕ в слове.
Ненастье задержало наш отъезд.
–
Настье задержало наш отъезд.
Настье задержало наш отъезд.
Слайд 16Исследовательская работа
2. Замените слово с НЕ
синонимом без НЕ
Внимание солдат устремилось
на неприятеля.
НЕПРИЯТЕЛЬ – враг
НЕПРИЯТЕЛЬ – враг
Слайд 18Вывод № 2
НЕ с существительным
пишется слитно,
если оно
может быть заменено
синонимом без НЕ- или
близким по значению
выражением
может быть заменено
синонимом без НЕ- или
близким по значению
выражением
Слайд 19Исследовательская работа
3. Есть ли в предложении противопоставление (т.е. антонимы) с союзом
а?
Он говорил не правду, а ложь.
Он говорил не правду, а ложь.
Слайд 20В предложении есть противопоставление с союзом а.
НЕ в данном предложении
является
отрицательной частицей.
отрицательной частицей.
Слайд 21Вывод № 3
НЕ с существительными
пишется раздельно, если есть противопоставление с
союзом а.
НЕ
в таком случае
является отрицательной
частицей.
является отрицательной
частицей.
Слайд 22Алгоритм
Посмотри, употребляется ли слово без НЕ?
да
нет
Посмотри, есть ли в предложении противопоставление с союзом а?
Пиши слитно
ненастье
нет
Пиши раздельно
Не друг, а враг
да
Можно заменить синонимом или близким по значению выражением?
да
нет
Пиши слитно
Неприятель (враг)
Пиши раздельно
не тигр
Слайд 24Неграмотный малыш допустил ошибки в предложе-
нии. Исправьте их.
Случившееся показалось мне настоящим
не счастьем.
2. Не дуг его свалил.
Несчастьем
Недуг
Слайд 25Выберите слова, которые не употребляются без НЕ.
(Не)годование;
(Не)вежа;
(Не)внимательность;
(Не)забудка.
(Не)вежда
Слайд 26Словарная работа
Невежа – грубый, невоспитанный человек.
Невежда – необразованный, малосведущий человек, неуч.
Слайд 27(Не)внимательность помешала тебе сегодня
усвоить новый материал.
(Не)внимательность помогла тебе сегодня, а
упорство.
Решите данную
задачу. Как надо писать существительные с не?
Слайд 31Рефлексия
«Сегодня на уроке я узнал…»
«Сегодня на уроке я научился…»
«Сегодня
на уроке мне было сложно…»
«Сегодня на уроке мне было легко…»
«Сегодня на уроке мне понравилось…»
«Сегодня на уроке мне было легко…»
«Сегодня на уроке мне понравилось…»
