- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Основные способы образования слов в русском языке
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Основные способы образования слов в русском языке
- 2. ПриставочныйНаиболее продуктивен среди глаголов:ехать → отъехать
- 3. Суффиксальный Суффиксация используется
- 4. Приставочно-суффиксальный река → заречный
- 5. Бессуффиксный Этим способом
- 6. 1234B каком предложении есть слово, образованное путем
- 7. 1234 Какое слово образовано
- 8. 1234 Какое слово образовано суффиксальным
- 9. 1234 Какое слово
- 10. 1234 Какое слово образовано
- 11. Слайд 11
- 12. по-прежнему ← прежнийОТВЕТ
- 13. Слайд 13
- 14. беспомощным ← помощьОТВЕТ
- 15. Слайд 15
- 16. ОТВЕТОТВЕТпереход← переходитьОТВЕТ
- 17. Слайд 17
- 18. перевод← переводитьОТВЕТ
- 19. Слайд 19
- 20. выход← выходитьОТВЕТ
- 21. Слайд 21
- 22. ОТВЕТ подтекст ← текстОТВЕТ
- 23. Слайд 23
- 24. несколько ← сколькоОТВЕТ
- 25. Слайд 25
- 26. размышления ← размышлятьОТВЕТ
- 27. Слайд 27
- 28. беспрепятственно← беспрепятственныйОТВЕТ
- 29. Слайд 29
- 30. клюквенный← клюкваОТВЕТ
- 31. Слайд 31
- 32. откладывания← откладыватьОТВЕТ
- 33. Слайд 33
- 34. безоблачный← облачныйОТВЕТ
- 35. Слайд 35
- 36. безжалостно← безжалостный (суффиксальный)ОТВЕТ
- 37. Задание:Постройте словообразовательную цепочку следующих слов: разгруппировываться, переливчатый, неизменяемый, подкрашивать.
- 38. Группа- группировать-разгруппировать- разгруппировывать-разгруппировываться;Красить-подкрасить-подкрашивать;Менять-изменять-изменяемый-неизменяемый;лить - перелить - переливать – перелив0 - переливчатый.ОТВЕТ
ПриставочныйНаиболее продуктивен среди глаголов:ехать → отъехать → заехать → уехать → приехать Слова, образованные приставочным способом, всегда относятся к той же
Слайд 1Основные способы
образования слов в русском языке
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
ВИДЫ ЗАДАНИЙ
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Слайд 2Приставочный
Наиболее продуктивен среди глаголов:
ехать → отъехать
→ заехать
→ уехать
→ приехать
→ уехать
→ приехать
Слова, образованные приставочным способом, всегда относятся к той же части речи, что и слова, от которых они образованы.
агент → суперагент
Сущ. Сущ.
интересный → преинтересный
Прил. Прил.
Слайд 3Суффиксальный
Суффиксация используется в словообразовании всех основных
частей речи:
брат → братство
слива → сливовый
брат → братство
слива → сливовый
Только этим способом образуются причастия и деепричастия
от глаголов.
читать → читающий
→ читавший
→ читая
Обратите особое внимание на наречия на –о–
красиво ← красивый
интересно ← интересный
радостно ← радостный
Слайд 4Приставочно-суффиксальный
река → заречный
тёмный → затемно
окно → подоконник
окно → подоконник
Наиболее часто образуются этим способом
существительные с суффиксами –ник, -й(е), -ок
езда → наездник
берег → побережье
дар → подарок
глаголы с постфиксом –ся
делать → разделаться
наречия с приставкой по- и суффиксами –и, -ому, -ему
дружеский → по-дружески
зимний → по-зимнему
новый →по-новому
Слайд 5Бессуффиксный
Этим способом образуются
существительные со значением
цвета от прилагательных
синий → синь
зеленый → зелень
существительные со значением действия от глаголов
записать → запись
полететь → полёт
синий → синь
зеленый → зелень
существительные со значением действия от глаголов
записать → запись
полететь → полёт
Слайд 61
2
3
4
B каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части
речи в другую?
1) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист.
2) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я уви-
дел умилительную картину.
3) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы,
чтобы не развелись мыши.
4) Потом она надела очки и прочитала несколько слов
пришедшей накануне телеграммы.
1) Я композитор, но сейчас выступаю как пианист.
2) Когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я уви-
дел умилительную картину.
3) Вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы,
чтобы не развелись мыши.
4) Потом она надела очки и прочитала несколько слов
пришедшей накануне телеграммы.
Слайд 71
2
3
4
Какое слово образовано приставочным способом?
1) сдержанный
2) подоконник
3) засушливый
4) безопасный
2) подоконник
3) засушливый
4) безопасный
Слайд 81
2
3
4
Какое слово образовано суффиксальным способом?
1) рыбачий
2) перечитать
3) созвездие
4) обезболить
2) перечитать
3) созвездие
4) обезболить
Слайд 91
2
3
4
Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?
1) восход
2) заповедник
3) выполнение
4) насухо
2) заповедник
3) выполнение
4) насухо
Слайд 101
2
3
4
Какое слово образовано бессуффиксным способом?
1) упрек
2) ручей
3) окружность
4) жадина
2) ручей
3) окружность
4) жадина
Слайд 11 Из предложения
12 выпишите слово, образованное
приставочно-суффиксальным способом.
(12)Нет, книга не стала хуже, она по-прежнему исполняет своё назначение, она так же терпеливо и доброжелательно учит человека, передаёт ему бережно собранную нашими
предками мудрость.
Слайд 13 Из предложения
22-23 выпишите слово, образованное
приставочно-суффиксальным способом.
(22)Многолетние наблюдения показали ему, что чело-век, который никогда никому не сочувствовал, ничьих страданий не сопереживал, очутившись перед собствен-ной бедой, оказывается не готовым к ней. (23) Жалким и беспомощным встречает он такое испытание.
Слайд 15 Из предложения
5-8 выпишите слово, образованное
бессуффиксным способом (с помощью нулевой суффиксации).
(5)Там давка: в дверях, у турникетов, у эскалаторов, в подземных переходах. (6) В жёлтом электрическом свете течёт и течёт молчаливая людская река. (7)К вечеру наглядишься, наслушаешься, устанешь, еле бредёшь. (8)Снова – метро, его подземелья.
Слайд 17 Из предложения
6-7 выпишите слово, образованное
бессуффиксным способом (с помощью нулевой суффиксации).
(6) Но страницы с русским переводом не было. (7) Перед нами извинились и принесли блеклую, криво сброшюрован-ную стопку листов с инструкцией на русском языке.
Слайд 19 Из предложения
7-9 выпишите слово, образованное
бессуффиксным способом (с помощью нулевой суффиксации).
(7)Если тебе не пришлось стать тем, кем хотелось, возможны два достойных выхода. (8)Либо преодолеть все внешние и внутренние препятствия и попытаться всё-таки пойти по дороге, избранной в юности. (9)Успеха обещать никто не может, а трудности тут огромные!
Слайд 21 Из предложения
27-28 выпишите слово, образованное
приставочным способом.
(27)В отличие от других видов искусства, литература требует не чувственного, а интеллектуального постиже-ния. (28)Читатель создаёт образы героев, проникает в
подтекст произведения работой мысли.
Слайд 23 Из предложения
9-11 выпишите слово, образованное
приставочным способом.
(9)Надо сказать, что за мою юношескую жизнь тво-рения Александра Грина несколько разделались чуть ли не запретными. (10)А Славка всегда хранил верность роман-тике и знал «Алые паруса» наизусть.
(11)- Ты бы хоть воротник опустил, – сказал я.
Слайд 25 Определите способ
образования слова РАЗМЫШЛЕНИЯ (предложение 18).
(18)Право на свободные размышления о том, что было, есть и будет, имеет любой человек.
суффиксальный
ОТВЕТ
Слайд 27 Определите способ
образования слова БЕСПРЕПЯТСТВЕННО (предложение 3).
(3)Действительно, мы не дорожим воздухом и не думаем о нём, пока нормально и беспрепятственно дышим.
суффиксальный
ОТВЕТ
Слайд 29 Определите способ
образования слова КЛЮКВЕННЫЙ (предложение 4).
(4) Клюквенный морс очень полезен.
суффиксальный
ОТВЕТ
Слайд 31 Определите способ
образования слова ОТКЛАДЫВАНИЯ (предложение 22).
(22) Но я неверно сказала, что промежуток отклады-вания своих дел в надежде «наверстать» оказывается для них только пустым и потерянным временем.
суффиксальный
ОТВЕТ
Слайд 33 Определите способ
образования слова БЕЗОБЛАЧНЫЙ (предложение 7).
(7) В такую безоблачную погоду приятно отправиться на прогулку в лесную чащу.
приставочный
ОТВЕТ
Слайд 35 Определите способ
образования слова БЕЗЖАЛОСТНО (предложение 7).
(7) А еще больше огорчало, когда мы вообще не видели здания, недавно высящегося на берегу, но безжалостно сне-сенного под тем предлогом, что вид его из-за безнадзорнос-ти и запустения стал безобразен.
Слайд 37Задание:
Постройте словообразовательную цепочку следующих слов: разгруппировываться, переливчатый, неизменяемый, подкрашивать.
Слайд 38Группа- группировать-разгруппировать- разгруппировывать-разгруппировываться;
Красить-подкрасить-подкрашивать;
Менять-изменять-изменяемый-неизменяемый;
лить - перелить - переливать – перелив0 - переливчатый.
ОТВЕТ
