Автор: учитель русского языка и литературы
Воробьева Ирина Александровна МБОУ «СОШ № 9
имени Героя Российской Федерации Медведева С.Ю» г. Бийска
Слайд 2Будь на уроке старательным,
Будь спокойным и внимательным,
Все пиши, не отставая,
Слушай, не
перебивая
Говори все четко, внятно,
Чтобы было все понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Слайд 3К данным словам подберите противоположные по смыслу слова и запишите их
рядом.
сухой –
начинать -
ветер -
рыхлый -
трудолюбивый -
короткий -
свет -
медлительный -
Слайд 4Проверь себя!
сухой – влажный,
начинать - кончать,
ветер - затишье,
рыхлый - плотный,
трудолюбивый -
ленивый,
короткий - длинный,
свет - темнота,
медлительный - прыткий.
Слайд 6 Легкий – тяжелый
Легкий
1.лишенный грузности
Пример: Легкие шаги. Легкая фигура (стройная).
Легкая походка (быстрая, бесшумная и плавная).
2. - не суровый, не строгий
Пример: Легкое наказание. Легко (нареч.) отделаться.
3. - поверхностный, несерьезный, легкомысленный, не глубокий
Пример: Легкие нравы. Легкое отношение к жизни.
4. - исполняемый, достигаемый, преодолеваемый без большого труда, усилий
Пример: Легкая задача, работа. Легкая победа. Легкая дорога.
5. - незначительная по весу, не отягощающий
Пример: Легкая ноша. Легкая ткань. Л. завтрак.
Тяжелый, -ая, -ое; -ёл, -ела.
1. Имеющий большой вес, отягощающий. Т. груз. Т. чемодан. Тяжело (нареч.) нагруженный автомобиль. Тяжёлая пища (перен.: трудно перевариваемая). Тяжёлое топливо (нефть, керосин, мазут; спец.). Тяжёлая рука у кого-н. (перен.: больно бьёт). Тяжёлая голова у кого-н. (перен.: при недомогании). С тяжёлым сердцем(перен.: 1) то же, что скрепя сердце; 2) с ощущением беспокойства, озабоченности).
2. Трудный, требующий большого труда, больших усилий. Т. труд. Тяжёлая задача. Тяжёлая обязанность.
3. Грузный, лишённый лёгкости. Тяжёлые шаги. Т. ум (перен.: медлительный). Т. слог (перен.: тяжеловесный).
4. Напряжённый, затруднительный; доставляющий беспокойство, неприятность. Тяжёлое дыхание. Т. сон. Т. воздух (несвежий). Т. запах (неприятный).
5. Суровый, очень серьёзный. Тяжёлое наказание. Тяжёлая вина. Тяжёлое преступление.
Слайд 7И нам с тобой пришёл черёд
Сыграть в игру «Наоборот».
Скажу я слово
«хорошо»,
А ты ответишь: « ».
Скажу я слово «великан»,
А ты ответишь: « ».
Скажу я слово «потолок»,
А ты ответишь: « ».
Скажу я слово «потерял».
И скажешь ты: « ».
Слайд 8Вставьте нужные антонимы:
Любишь брать, люби …
Сытый … не разумеет.
Иди вперёд, а оглядывайся …
Корень учения горек, да плод его …
Слайд 9Проверь себя!
Любишь брать, люби отдавать.
Сытый голодного не разумеет.
Иди вперёд, а оглядывайся назад.
Корень учения горек, да плод его сладок.
Слайд 10Подберите к прилагательному несколько антонимов.
Надёжный друг -
Слайд 11Устно подберите антонимы к приведённым словам
Широкий, бедный, сухой, ленивый, чёрный, чистый,
высокий.
Слайд 12Подберите антонимы к разным значениям многозначных слов.
Образец: Старый (дом, человек). Старый
дом – новый дом; старый человек – молодой человек.
I группа
Свежий (хлеб, журнал).
Лёгкий (труд, путь).
II группа
Тихий (музыка, город).
Мягкий (мебель, звук)
Слайд 13Исправьте лексические недочёты, взятые из сочинений учащихся.
Герасим был хороший, а барыня
жестокая.
Эта речка не широкая, а мелкая.
Царевна была добрая, а царица плохая
Слайд 14Продолжите текст, рассказывающий об охотниках, используя противопоставление большой – маленький.
Два охотника
Среди тайги в селе живут два друга, два старых охотника – дед Егор и дед Иван.
Дед Иван – великан. И зверя ему подавай побольше: медведя, кабана, рысь. Дед Егор поменьше и зверя любит невеликого: лису, белку, соболя.
Дом у Ивана большой. Дым из трубы как вывалит, на другом конце села видно. У Егора избёнка маленькая. И дымок над ней, как беличий хвостик, подымается. Оба охотника известные.
Слайд 15Итог урока:
Что такое антонимы?
Какие части речи могут выступать в роли антонимов?
Что нужно учитывать при подборе антонимов?
Какова роль антонимов в речи?
Слайд 16Рефлексия:
Ребята, продолжите предложения:
1.Сегодня на уроке мы
повторили…
2.Мы узнали…
3.Научились …
4.Самым интересным мне показался тот момент, когда …
5.Трудным для меня стало…