- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Способы передачи чужой речи
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Способы передачи чужой речи
- 2. Чужая речь – это высказывания других лиц,
- 3. Для передачи чужой речи существуют следующие способы:1)
- 4. 3) простые предложения с дополнением, называющим тему
- 5. Предложения с прямой речью
- 6. Прямая речь после слов автора1. А: «П.»Мальчик
- 7. Прямая речь
- 8. Прямая речь прерывается словами автора1. «П, –
- 9. Прямая речь
- 10. Задание:Упр. 478 (1, 3, 9)
- 11. Практическая работаКонструирование предложений с прямой речьюI. И.А.
- 12. II. И.С. Тургенев «Отцы и дети»«Порядочный химик
- 13. III. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»Сонечка вдруг
- 14. IV. Л.Н. Толстой «Война и мир»«Ну, для
Чужая речь – это высказывания других лиц, включённые в авторское повествование. Чужая речь, переданная дословно, называется прямой речью.Слова, вводящие чужую речь, называются словами автора.
Слайд 2Чужая речь – это высказывания других лиц, включённые в авторское повествование.
Чужая речь, переданная дословно, называется прямой речью.
Слова, вводящие чужую речь, называются словами автора.
Слайд 3Для передачи чужой речи существуют следующие способы:
1) предложения с прямой речью
для передачи её без изменений.
Например: Миша попросил: «Витя, дай, пожалуйста, мне эту книгу».
2) сложноподчинённые предложения с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями.
Например: Миша попросил, чтобы Витя дал ему книгу.
Например: Миша попросил: «Витя, дай, пожалуйста, мне эту книгу».
2) сложноподчинённые предложения с косвенной речью для передачи чужой речи с изменениями.
Например: Миша попросил, чтобы Витя дал ему книгу.
Слайд 43) простые предложения с дополнением, называющим тему чужой речи.
Например: И долго, долго
дедушка о горькой доле пахаря с тоскою говорил. (Н. Некрасов.)
4) предложения с вводными словами и вводными предложениями для передачи источника сообщения.
Например: Как говорят поэты, началась осень жизни. (К. Паустовский.)
4) предложения с вводными словами и вводными предложениями для передачи источника сообщения.
Например: Как говорят поэты, началась осень жизни. (К. Паустовский.)
Слайд 6Прямая речь после слов автора
1. А: «П.»
Мальчик сказал: «Я приду сегодня
вечером.»
2. А: «П?»
Он спросил: «Что ты делаешь?»
3. А: «П!»
Он возмутился: «Что ты делаешь!»
Слайд 7Прямая речь перед словами автора
1. «П»,
– а.
«Я приду сегодня вечером», – сказал мальчик.
2. «П?» – а.
«Что ты делаешь?» – спросил он.
3. «П!» – а.
«Что ты делаешь!» – возмутился он.
Слайд 8Прямая речь прерывается словами автора
1. «П, – а, – п.»
«Плыви
вперед, – сказал он, – я за тобой последую.»
2. «П, – а. – П.»
«Я приду завтра вечером, – сказал он. – Принесу тебе книгу.»
3. «П!(?) – а. – П.»
«Какой чудесный человек, не правда ли? – воскликнула Саша. – Я не видела его грустным.»
Слайд 9Прямая речь
стоит внутри слов автора
1. А: «П,» – а.
Он сказал: «Я очень устал,» – и сразу же замолчал.
Раздался чей-то голос: «К вам можно?» – и кто-то вошел в комнату.
Сергей говорит: «Ветру бы теперь дунуть…» – и отвернулся.
2. А: «П!(?)» – а.
3. А: «П...» – а.
Слайд 11Практическая работа
Конструирование предложений с прямой речью
I. И.А. Гончаров «Обломов»
Сам хозяин, однако,
смотрел на убранство своего кабинета так холодно и рассеянно, как будто спрашивал глазами: «Кто сюда натащил и наставил всё это?»
«Помилуй, Иван Богданыч, – жаловалась она, – не проходит дня, чтоб он без синего пятна воротился, а намедни нос до крови разбил.»
«Какое письмо? Я никакого письма не видал», – сказал Захар.
«Помилуй, Иван Богданыч, – жаловалась она, – не проходит дня, чтоб он без синего пятна воротился, а намедни нос до крови разбил.»
«Какое письмо? Я никакого письма не видал», – сказал Захар.
Слайд 12II. И.С. Тургенев «Отцы и дети»
«Порядочный химик в двадцать раз полезнее
всякого поэта», – перебил Базаров.
«Послушай, Евгений, ты уже слишком резко с ним обошёлся», – заметил Аркадий. – Ты его оскорбил».
Николай Петрович подумал: « Ну, ты, я вижу, точно нигилист».
«Послушай, Евгений, ты уже слишком резко с ним обошёлся», – заметил Аркадий. – Ты его оскорбил».
Николай Петрович подумал: « Ну, ты, я вижу, точно нигилист».
Слайд 13III. Ф.М. Достоевский
«Преступление и наказание»
Сонечка вдруг проговорила в ответ, каким-то
сильным и скорбным шёпотом, вдруг опять сильно потупившись: «Вы нам всё вчера отдали!»
«Студент, стало быть, или бывший студент! Так я и думал!» – вскричал чиновник.
«Поля! – крикнула Катерина Ивановна, – беги к Соне скорее».
«Студент, стало быть, или бывший студент! Так я и думал!» – вскричал чиновник.
«Поля! – крикнула Катерина Ивановна, – беги к Соне скорее».
Слайд 14IV. Л.Н. Толстой «Война и мир»
«Ну, для чего, – спросил Пьер,
– вы идёте на войну?»
«Ура!» – закричал князь Андрей, едва удерживая в руках тяжёлое знамя.
Задыхаясь, Кутузов проговорил полковому командиру, указывая на бегущих: «Остановите этих мерзавцев!»
«Ура!» – закричал князь Андрей, едва удерживая в руках тяжёлое знамя.
Задыхаясь, Кутузов проговорил полковому командиру, указывая на бегущих: «Остановите этих мерзавцев!»
