- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Имя существительное. Повторение пройденного в 5 классе
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Имя существительное. Повторение пройденного в 5 классе
- 2. Прозвенел звонок,Начинается урок!
- 3. Слайд 3
- 4. … декабряКлассная работа
- 5. Орфоэпическая минутка1. Торты были свежие и очень
- 6. Как вы думаете? Что объединяетТортыШарфыЖалюзи Имя существительное
- 7. Тема урока:Имя существительное.Повторение.
- 8. цели урока:1.повторить, обобщить, закрепить знания и навыки
- 9. Что такое имя существительное?конкретные предметы(стул, тетрадь, телефон)самостоятельная
- 10. закреплениеПо цепочке: придумать имя существительное
- 11. Слайд 11
- 12. Морфологические признакипостоянные признакинепостоянные признакипадежчислоЕд.стол, бантМн.стулья,бантысобственные (Париж, Москва)нарицательные
- 13. Слайд 13
- 14. В шкафу висело новое платье в горошек.Выписать имя существительное.Определить морфологические признаки.Задание:
- 15. Слайд 15
- 16. В шкафу висело новое платье в горошек.Дракон
- 17. Как вы думаете какими членами предложения может выступать имя существительное?
- 18. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Главные члены предложенияВторостепенные члены предложения
- 19. Индивидуальное задание1. Легкий уровень сложностиИз слов: ярко,
- 20. РефлексияВсе понятноНеобходимо еще повторитьСовсем ничего не понял(а)
- 21. Стр. 133 упр. 247
- 22. Слайд 22
Прозвенел звонок,Начинается урок!
Слайд 1Имя существительное.
Повторение.
Автор: Алдобаева Ольга Борисовна,
учитель русского языка и литературы
МКОУ «Беловская СОШ»
Слайд 5Орфоэпическая минутка
1. Торты были свежие и очень вкусные.
Торты были свежие и
очень вкусные.
2. Девочки связали красивые шарфы.
Девочки связали красивые шарфы.
3. В кабинете русского языка и литературы повесили новые жалюзи.
В кабинете русского языка и литературы повесили новые жалюзи
2. Девочки связали красивые шарфы.
Девочки связали красивые шарфы.
3. В кабинете русского языка и литературы повесили новые жалюзи.
В кабинете русского языка и литературы повесили новые жалюзи
Слайд 8цели урока:
1.повторить, обобщить, закрепить знания и навыки
учащихся,
полученные в 5
классе, об имени существительном:
• общее значение;
• морфологические признаки;
• синтаксическая роль;
2. активизировать мыслительную деятельность учащихся,
развивать речь, память учащихся, обогатить словарь.
• общее значение;
• морфологические признаки;
• синтаксическая роль;
2. активизировать мыслительную деятельность учащихся,
развивать речь, память учащихся, обогатить словарь.
Слайд 9Что такое имя существительное?
конкретные предметы
(стул, тетрадь, телефон)
самостоятельная часть речи, обозначающая
природные явления
(вода,
огонь, дождь)
события
(праздник, рождение)
действие, состояние как предмет
(бег, езда, сон)
Слайд 12Морфологические признаки
постоянные признаки
непостоянные признаки
падеж
число
Ед.
стол, бант
Мн.
стулья,
банты
собственные (Париж, Москва)
нарицательные (книга, ручка)
одушевленные (собака, заяц)
неодушевленные
(мяч, игрушка)
род
муж.(пенал, папа)
жен.(школа, мама)
ср.(поле, солнце)
склонение
1 скл.
папа,
мама
2 скл.
поле,
конь
3 скл.
рожь,
печь
Слайд 14В шкафу висело новое платье в горошек.
Выписать имя существительное.
Определить морфологические признаки.
Задание:
Слайд 16В шкафу висело новое платье в горошек.
Дракон крылатое могучее создание.
Сделать синтаксический
разбор предложений.
Расставить знаки препинания, если требуется
Расставить знаки препинания, если требуется
Задание:
Слайд 19Индивидуальное задание
1. Легкий уровень сложности
Из слов: ярко, снег, бегать, зима, снежный,
ехать, о картине, рисовать, книгу- выписать все существительные.
Определить постоянные признаки существительных
2. Средний уровень сложности
Из слов: ярко, снег, бегать, зима, снежный, ехать, о картине, рисовать, книгу- выписать все существительные.
Составить предложение с любым именем существительным и
сделать морфологический разбор этого существительного
3. Тяжелый уровень сложности
Из слов: ярко, снег, бегать, зима, снежный, ехать, о картине, рисовать, книгу- выписать все существительные.
Составить предложение с любым именем существительным.
Сделать синтаксический разбор данного предложения и выполнить
морфологический разбор имен существительных в данном предложении.
Определить постоянные признаки существительных
2. Средний уровень сложности
Из слов: ярко, снег, бегать, зима, снежный, ехать, о картине, рисовать, книгу- выписать все существительные.
Составить предложение с любым именем существительным и
сделать морфологический разбор этого существительного
3. Тяжелый уровень сложности
Из слов: ярко, снег, бегать, зима, снежный, ехать, о картине, рисовать, книгу- выписать все существительные.
Составить предложение с любым именем существительным.
Сделать синтаксический разбор данного предложения и выполнить
морфологический разбор имен существительных в данном предложении.
