- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Повелительное наклонение
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Повелительное наклонение
- 2. Повелительное наклонение глагола
- 3. Цели урокаПопробуйте сформулировать цели работы на сегодняшнем занятии (для себя лично).
- 4. Цели урокаНаучить отличать глаголы в форме повелительного
- 5. Повелительное наклонение
- 6. Словарная работа указать, чем является фраза:
- 7. Составьте из 2 простых предложений сложное. Употребите
- 8. Синтаксический разбор предложения. Если бы и_следователи ок_зались
- 9. Тема урока§ 85, стр. 206Повелитель- человек, который приказывает.
- 10. Списать, расставить пропущенные знаки препинания.1. Ребята слушайте
- 11. Выборочный диктант. Выпишите глаголы в форме
- 12. Выборочный диктант Баранкин мечтает: « Хорошо
- 13. Проверка
- 14. Образуйте форму повелительного наклонения.
- 15. Образуйте форму повелительного наклонения.
- 16. Орфограмма № 47 стр. 207
- 17. ЗАПОМНИ! спрячь спрячь ТЕСЯ
- 18. ЗАПОМНИ! ПОЗНАКОМЬПОЗНАКО МЬТЕСЯ
- 19. Исключение ЛягЛягте
- 20. Упражнение 494 стр. 208
- 21. Запомни и говори правильно!Беги - бегитеЛяг – лягте – прилягтеКлади – кладитеПоложи – положитеПоезжай - поезжайте
- 22. «Найди пару»1.Пропусти мимо ушей
- 23. «Найди пару»Пропусти мимо ушей
- 24. Выводы Глаголы в повелительном
- 25. Рефлексия. Тест 1.Укажите
- 26. Рефлексия. Тест3.Укажите глагол в повелительном наклонении: А)тишь; Б)учишь; В)режь;
- 27. Взаимопроверка теста Ответы: 1-б (отдохнёте)
- 28. ***С
- 29. Прослушайте стихотворение В. Шефнера «Миг». Определите его
- 30. Орфографическая диктовка Останьтесь дома, приготовьте обед,
- 31. … мая.Классная работа.Различение -ИТЕ в повелительном наклонении и -ИТЕ, -ЕТЕ в изъявительномНаклонении.
- 32. Кроссворд «Части речи»существительноепряжениеклонениечислительноеаголагречиерплаогательниемиотесем114. Отвечает на вопросы что
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Е или И?Пиш_те быстро! Когда напиш_те, сдад_те
- 36. Самостоятельная работа
- 37. 1. Спишите, обозначив в глаголах повелительного наклонения
- 38. 2. Е или И?Крикн_те2 (пов. накл.) погромче!
- 39. Спишите, графически обозначив пропущенные орфограммы.(Не)трон..те майск… жуч..ка.За
- 40. Точно призрак ум..рающий,На степи ковыль кача|
- 41. Запись текста Встаньте пораньше утром, быстро сделайте
- 42. Послушайте советы, как надо себя вести. Эти
- 43. Молодцы! Спасибо за урок!
Слайд 4Цели урока
Научить отличать глаголы в форме повелительного наклонения от других форм
Научить писать ь после шипящей в форме ед. и мн. числа глаголов повелительного наклонения.
Научить отличать глаголы повелительного наклонения от глаголов в форме 3 лица ед. ч.
Развивать монологическую и диалогическую речь, обогащая словарный запас.
Слайд 5 Повелительное наклонение глаголов.
Задачи урока:
▲- Глаголы повелительного наклонения
обозначают…
▲- Способы образования глаголов
повелительного наклонения.
▲- Буква Ь в глаголах повелительного
наклонения.
▲- Развитие речи.
Слайд 6
Словарная работа
указать, чем является фраза:
с/с или предложением.
Та_ли тени, увид_шь небо,
Слайд 7Составьте из 2 простых предложений сложное. Употребите в нем глаголы в форме
1) Пройдет теплый дождь. Появятся грибы в лесу.
2) В случае затруднения в написании слов ты обращаешься к словарю. Твоя грамотность повышается.
Слайд 8Синтаксический разбор предложения.
Если бы и_следователи ок_зались на Марс_, то они увид_ли
2
Слайд 10Списать, расставить пропущенные знаки препинания.
1. Ребята слушайте внимательно объяснение учителя. (Требование.)
2.
3. Николай Иванович расскажите пожалуйста нам о себе.
4. Отмерь по линейке два сантиметра.
5. Спрячь меня яблонька.
Слайд 11 Выборочный диктант. Выпишите глаголы в форме повелительного наклонения, определите их лицо и
Баранкин мечтает: « Хорошо бы пожить хоть один денёчек так, как живут счастливые мураши, или воробьи, или бабочки, только чтоб не слышать этих глаголов, которые с утра до вечера так и сыплются на твою несчастную голову: просыпайся, одевайся, пойди, принеси, отнеси, купи, подмети, помоги, выучи!
В школе тоже не легче. Стоит мне появиться в классе, только и слышу от Фокиной: «Ой, Баранкин, будь человеком! Не вертись, не списывай, не груби, не опаздывай!»
В школе будь человеком! На улице будь человеком! Дома будь человеком! А отдыхать когда же? (По В. Медведеву)
Слайд 12
Выборочный диктант
Баранкин мечтает: « Хорошо бы пожить хоть один денёчек вот
Слайд 21Запомни и говори правильно!
Беги - бегите
Ляг – лягте – прилягте
Клади –
Положи – положите
Поезжай - поезжайте
Слайд 22«Найди пару»
1.Пропусти мимо ушей а)успокойся
2. Прикуси
3. Держи язык за зубами в)не рассказывай
4. Возьми себя в руки г)замолчи
Слайд 23«Найди пару»
Пропусти мимо ушей
Прикуси язык не слушай
Держи язык за зубами не рассказывай
Возьми себя в руки замолчи
1-Б 2-Г 3-В 4-А
Слайд 24Выводы
Глаголы в повелительном наклонении обычно
не изменяются по временам;
образуются от основы наст. и буд. времени с помощью суффикса -и- или без суффикса;
в единственном числе имеют нулевое окончание, а во множественном числе — окончание -те.
Слайд 25
Рефлексия.
Тест
1.Укажите глагол в изъявительном наклонении.
А)отдохните;
Б)отдохнёте;
В)думал бы;
2.Укажите глагол
А)улыбается;
Б)собрался бы;
В)отправься;
Слайд 28 ***
С благоговеньем прикасайся
К тому, чем
Твори светло и упивайся
Безбрежным русским языком.
Воздушно лёгок, сочен, вкусен,
Суров и нежен, многолик,
Во всех мелодиях искусен
Наш удивительный язык.
Ему к лицу и термин узкий,
И междометный вздох, и клич,
Гордись, что понимаешь русский,
Старайся глубину постичь.
Слайд 29Прослушайте стихотворение В. Шефнера «Миг». Определите его основную мысль. Выпишите глаголы
Не привыкайте к чудесам,—
Дивитесь им, дивитесь!
Не привыкайте к небесам,
Глазами к ним тянитесь.
Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам,
Прикладывайтесь к родникам,-
Ничто не повторится.
Слайд 30
Орфографическая диктовка
Останьтесь дома, приготовьте обед, познакомьтесь с другом, не плачьте, обжарьте
Слайд 31… мая.
Классная работа.
Различение -ИТЕ в повелительном наклонении и
-ИТЕ, -ЕТЕ в
Наклонении.
Слайд 32Кроссворд «Части речи»
с
у
щ
е
с
т
в
и
т
е
л
ь
н
о
е
п
р
я
ж
е
н
и
е
к
л
о
н
е
н
и
е
ч
и
с
л
и
т
е
л
ь
н
о
е
а
г
о
л
а
г
р
е
ч
и
е
р
п
л
а
о
г
а
т
е
л
ь
н
и
е
м
и
о
т
е
с
е
м
1
1
4. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? и
По горизонтали 1. Часть речи, обозначает предмет.
4
7. Указывает на предмет, признак или количество, не называя их.
5
5. Часть речи, отвечает на вопросы где? куда? откуда? как?
6
6. Обозначает признак предмета.
3. Часть речи, которая обозначает число, количество предметов и порядок предметов при счёте.
7
По вертикали. 1. Изменение глагола по лицам и числам.
2. Изменение именной части речи по падежам.
2
3
Слайд 35Е или И?
Пиш_те быстро! Когда напиш_те, сдад_те тетради.
Вынес_те мусор! Когда
Вытр_те доску! Когда вытр_те, мож_те сесть на место.
Слайд 371. Спишите, обозначив в глаголах повелительного наклонения пропущенные орфограммы.
Слайд 382. Е или И?
Крикн_те2 (пов. накл.) погромче! Если вы крикн_те2 (изъяв.
Выйд_те2 (пов. накл.) через калитку. Когда вы выйд_те2 (изъяв. накл.) через калитку, поверните2 направо.
Перед тем как ложиться спать, выгон_те2 (пов. накл.) всех мух. Когда выгон_те 2 (изъяв. накл.), закройте2 окно.
Вытр_те2 (пов. накл.) ноги. Когда вытр_те2 (изъяв. накл.) – проходите2 в дом.
Слайд 39Спишите, графически обозначив пропущенные орфограммы.
(Не)трон..те майск… жуч..ка.
За что его губить?
Росу небес
К цветку порха… от цветка:
Ему недолго жить ...
(Не)трон..те майск… жуч..ка.
(Д. Минаев)
Обозначьте вид каждого предложения по цели высказывания.
3
т
Слайд 40Точно призрак ум..рающий,
На степи ковыль кача| |ся (__________),
Смотр|
Белой тучкой омрача| | ся (__________).
И блуждают тени смутные
По пространству неоглядному,
И непроч..ные, минутные,
Что-то шепч| | (________) ветру жадному.
И мерцание мелькнувшее
И..чеза| | (_______) за туманами,
Утонувшее минувшее
Возника| | (_______) над курганами.
Месяц меркн| | (__________),
Омрача| |ся (___________),
Дог..рающий и тающий,
И, др..жа, ковыль кача| |ся (__________),
Точно призрак ум..рающий. (К. Бальмонт)
Слайд 41Запись текста
Встаньте пораньше утром, быстро сделайте зарядку, позавтракайте2 и отпр_вляйтесь на
Слайд 42Послушайте советы, как надо себя вести. Эти советы даются в книге
Стремись свои мысли выражать кратко, точно и понятно, избегай пустословий, повторения одного и того же.
Употребляй только те слова, значение которых для тебя совершенно ясно. Избегай ненужных слов: «знаете», «понимаете», «так вот», «значит». Не употребляй грубых слов и выражений.
Уважай своего собеседника, смотри на того, с кем говоришь. Недопустимо во время разговора оглядываться по сторонам, отворачиваться, выражать свое нетерпение поглядыванием на часы.
Не говори быстро и с излишней горячностью. Не старайся перекричать собеседника. Если он говорит громко, ты говори тихо, тогда собеседник тоже перестанет кричать.
