- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Главные члены предложения. Подлежащее (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Главные члены предложения. Подлежащее (7 класс)
- 2. Эпиграф урокаВершина искусства – красноречие. Ключ к бессмертию в искусстве.
- 3. «Казах отлично умеет владеть своим языком.
- 4. Легенда – в фольклоре устный народный рассказ
- 5. Словарная работалегендаБыльФилософмудрецприродыязык птицязык зверейстарецсмычокдуновение ветерка
- 6. Тестовые заданияПростые предложения в составе сложного выделяются на письмеА) вопросительным знакомБ) интонациейВ) запятымиГ) восклицательным знаком
- 7. Тестовые заданияНайдите грамматическую основуА) ходить пешкомБ) единственная дочкаВ) пригрело меняГ) женщина жила
- 8. Тестовые заданияСложные предложения состоятА) из одного простого
- 9. Тестовые заданияПростые предложения бывают: (уберите лишнее).А) распространенные
- 10. Тестовые заданияПростые предложения в составе сложного соединяются с помощьюА) предлоговБ) союзовВ) частицГ) междометий
- 11. ответы1- В2 - Г3 - Б4 – Г5 - Б
- 12. Тема урокаГлавные члены предложения. Подлежащее. Выражение по.длежащего
- 13. Цель урока1. Знать о подлежащем и способах
- 14. Работа в группе1группа:Написать эссе « Что нового
- 15. Проверка усвоения материалаВыписать подлежащие из каждого предложения.1.
- 16. ПроверкаГостиОнСтаршиеЖелающиеДва человекаМы с сестрой
- 17. ИТОГ урока. РефлексияСпасибо за урок!
Эпиграф урокаВершина искусства – красноречие. Ключ к бессмертию в искусстве.
Слайд 3
«Казах отлично умеет владеть своим языком. Свойство это присуще одинаково
всем: бедным и богатым, знатным и незнатным, образованным или необразованным».
А. Брем
Слайд 4Легенда – в фольклоре устный народный рассказ в основе которого лежит
чудесное событие или образ.
В ней описываются реальные события
Фольклор – народная мудрость
В ней описываются реальные события
Фольклор – народная мудрость
Слайд 5Словарная работа
легенда
Быль
Философ
мудрец
природы
язык птиц
язык зверей
старец
смычок
дуновение ветерка
Слайд 6Тестовые задания
Простые предложения в составе сложного выделяются на письме
А) вопросительным знаком
Б)
интонацией
В) запятыми
Г) восклицательным знаком
В) запятыми
Г) восклицательным знаком
Слайд 7Тестовые задания
Найдите грамматическую основу
А) ходить пешком
Б) единственная дочка
В) пригрело меня
Г) женщина
жила
Слайд 8Тестовые задания
Сложные предложения состоят
А) из одного простого предложения
Б) из двух или
более простых предложений
В) из словосочетания
Г) из второстепенных членов
В) из словосочетания
Г) из второстепенных членов
Слайд 9Тестовые задания
Простые предложения бывают:
(уберите лишнее).
А) распространенные и нераспространенные
Б) повествовательные, вопросительные,
побудительные
В) с одной грамматической основой
Г) с двумя грамматическими основами
В) с одной грамматической основой
Г) с двумя грамматическими основами
Слайд 10Тестовые задания
Простые предложения в составе сложного соединяются с помощью
А) предлогов
Б) союзов
В)
частиц
Г) междометий
Г) междометий
Слайд 13Цель урока
1. Знать о подлежащем и способах его выражения,. Уметь находить
в предложении подлежащее и отличать способы его выражения. Уметь работать с текстом, составлять таблицы, читать их.
2. Развить речь, память, навыки выразительного чтения.
3. Любить Родину, узнать об истории и жизни Коркыт – ата, знать легенду о легендарном тюркском поэте-песеннике и композиторе IX века Коркыт ата
2. Развить речь, память, навыки выразительного чтения.
3. Любить Родину, узнать об истории и жизни Коркыт – ата, знать легенду о легендарном тюркском поэте-песеннике и композиторе IX века Коркыт ата
Слайд 14Работа в группе
1группа:
Написать эссе « Что нового я узнала на уроке»
2
группа: Составить вопросы к тексту
« Легенда о Коркыте»
« Легенда о Коркыте»
Слайд 15Проверка усвоения материала
Выписать подлежащие из каждого предложения.
1. Гости приехали утром
2. Он
был в музее.
3. Старшие помогали младшим
4. Желающие могли покататься на лодке.
5. Два человека шли по тропинке.
6. Мы с сестрой радовались возвращению
3. Старшие помогали младшим
4. Желающие могли покататься на лодке.
5. Два человека шли по тропинке.
6. Мы с сестрой радовались возвращению
