Презентация, доклад по русскому языку на тему Русский язык. Комплексный анализ текста. Подготовка к сочинению на лингвистическую тему.

Памяти Евгения Евтушенко
1933- 2017

Поэт в России - больше, чем поэт

о чём думают люди, а грамматика – как они думают» (Г.В.Степанов)
Триединая цель урока: 
1. Образовательная: - формирование навыков лексико - грамматического анализа как основы освоения смыслового содержания текста;
2. Развивающая:
-формировать умения, способствующие эффективно работать в группе;
обобщать свои выводы на основе синтеза накопленного материала
-обогащать культуроведческие знания обучающихся на основе интеграционного взаимовлияния образовательных полей гуманитарных предметов

1-2 смысловые части по своему выбору; приготовьтесь к выразительному чтению, письму по памяти (6 групп) и лексико-грамматическому разбору избранных отрывков

Ахмадулина – собирали в годы «оттепели» огромные аудитории ценителей поэзии

Евтушенко было много ценителей русского слова. Снова, как однажды верно заметил Андрей Вознесенский , читатели, потянулись « к стихам, как к травам от цинги» .

объединяются в группы , готовятся к коллективному выразительному чтению стихотворения и делегируют своего представителя «на сцену».Таким образом, всё произведение прозвучит в начале урока полностью. По окончании чтения одна из групп (назначает учитель) комментирует выразительность чтения всех участников – исполнителей)

Выпишите ключевые слова (словосочетания), которые отражают тему текста (работают над заданием все группы, ответы обсуждаются, отслеживается совпадение мнений).

Тема текста (сформулирована учениками): «Поэт и общество»;
«Миссия поэта»; «О назначении
поэта в обществе»

Основная мысль текста: «Поэт… - больше, чем поэт»; «тот, в ком бродит дух гражданства»; «образ века своего»; «будущего прообраз»

тем, в ком бродит гордый дух гражданства, кому уюта нет, покоя нет. Поэт в ней - образ века своего и будущего призрачный прообраз. Поэт подводит, не впадая в робость, итог всему, что было до него.

Евгений Евтушенко
Молитва перед поэмой. Поэт в России - больше, чем поэт…

мысль или на тему текста?
4. Определите стиль текста. Докажите своё мнение. Укажите языковые средства художественной изобразительности, средства выражения отношения. оценки

Молитва перед поэмой. Поэт в России - больше, чем поэт…

(2 группа)

Дай, Пушкин, мне свою певучесть, свою раскованную речь, свою пленительную участь как бы шаля, глаголом жечь.

келью замкнутой души, где дышит, скрытая в тиши, недоброты твоей сестра- лампада тайного добра.

Письмо по памяти - (синтаксический и орфографический разбор)- представителей делегируют группы (2 группа)

твоей - у парадных подъездов и рельсов и в просторах лесов и полей. Дай твоей неизящности силу. Дай мне подвиг мучительный твой, чтоб идти, волоча всю Россию, как бурлаки идут бечевой.

Письмо по памяти - (синтаксический и орфографический разбор)- представителей делегируют группы (3 группа)

группы (4 группа)

О, дай мне, Блок, туманность вещую и два кренящихся крыла, чтобы, тая загадку вечную, сквозь тело музыка текла. Дай, Пастернак, смещенье дней, смущенье веток, сращенье запахов, теней с мученьем века, чтоб слово, садом бормоча, цвело и зрело, чтобы вовек твоя свеча во мне горела.

группы (5-6 групп)

Есенин, дай на счастье нежность мне к березкам и лугам, к зверью и людям и ко всему другому на земле, что мы с тобой так беззащитно любим.

Дай, Маяковский, мне   глыбастость,  буйство,   бас, непримиримость грозную к подонкам, чтоб смог и я,  сквозь время прорубясь, сказать о нём  товарищам-потомкам

Учебник-практикум. Издательство «Мнемозина».111141, Москва, ул. Перовская,47, стр.490-491, 2001 год.
2.Русский язык. Сборник текстов для проведения устного экзамена по русскому языку за курс средней школы. 2005 г. Автор-составитель: Т. М. Пахнова.
М.,2005.
Рецензенты: Н.П .Гольцова; И.Ю.Гац, О.Ф. Вакурова
3.Пахнова Т.М. Ррусский язык. Работа с текстом при подготовке к экзамену.
Издательство «Экзамен», 2010
Русский язык 9 класс. Сочинение на ОГЭ. Курс интенсивной подготовки. Н.А.Сенина, А.Г. Нарушевич. ООО»Легион», 2015 г.

шаля, глаголом жечь.

Дай, Лермонтов, свой желчный взгляд, своей презрительности яд и келью замкнутой души, где дышит, скрытая в тиши, недоброты твоей сестра - лампада тайного добра.