Презентация, доклад по русскому языку на тему Второстепенные члены предложения

тихая осень.

Льют дожди

Угрюмо и непрерывно льют свои слезы холодные дожди, и низкие облака затянули весь небосвод.

кого,что - нибудь, покров.
Пример: Под сенью деревьев. Могильная сень.
Под сенью закона (перен.)

Словарная работа:

печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливих караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
А.С.Пушкин

«распространённое предложение» и «нераспространённое предложение»;

отрабатывать умения находить в предложении словосочетания, задавать вопрос от главного слова к зависимому;

формировать навыки синтаксического разбора простого предложения;

расширять словарный запас .

грамматическую основу и находятся в подчинительной связи с главными членами предложения, служат для пояснения, дополнения и уточнения главных членов или других второстепенных членов.

с берез краски

последние осени

Резкий ветер срывает с берез последние краски осени.

Рассмотрим схему:

член предложения в
составе подлежащего или сказуемого.
3. Найти член предложения, который входит в состав подлежащего
(определения).
4.Найти член предложения, который входит в состав сказуемого
(дополнения и обстоятельства).

;
Сказуемое + обстоятельство;
Сказуемое + дополнение;
Дополнение + определение;
Дополнение + дополнение.
Поставьте вопросы.

верные схемы.

а). Березы и клены покрыла осень лимонной желтизной.

[ ______ и _______ _______ _ _ _ _ _ ~~~~~~ _ . _ . _ . ].

б). По лесу прошли грибники и напугали зайца.

[_ . _ . _ . ~~~~~~ _ _ _ _ _ _______ _______ ].

в). Яркие астры весело приветствуют теплое солнышко.

[_ . _ . _ . и _ . _ . _ . _______ _______ ].

г). Через речку разноцветной дугой протянулась радуга.

[ ~~~~~~_ . _ . _ . _______ ~~~~~~ _ _ _ _ _ ].

д) . На цветах и на травинках улыбаются росинки.

[_ . _ . _ . _______ _______ и _______ _ _ _ _ _ ].

_ _ _ _______ _______ ~~~~~~_ _ _ _ _ ].

б). [_ . _ . _ . _______ _______ и _______ _ _ _ _ _ ].

в). [ ~~~~~~ ________ . _ . _ . _______ ~~~~~~ _ _ _ _ _ ].

г). [ _ . _ . _ . ~~~~~~ _ _ _ _ _ _______ _______ ].

д) [_ . _ . _ . и _ . _ . _ . _______ _______ ].

очень любил осень.
Осень щедро одаривает леса краской.
Весна выстлала на лугу разноцветный ковёр.
Куда ведёте нас, дороги?

_ . _ . _ . _ _ _ _ ].

цветы
б) Лес зазвенел, застонал, затрещал.
2. Укажите, каким членом предложения является слово зной: В безмолвии погас звенящий зной.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство.
3. Укажите, каким членом предложения является в помещении: Они очутились в громадном темном помещении.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство
4. Укажите, каким членом предложения является слово комната: Комната была хорошо обставлена.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство.

цветы
б) Лес зазвенел, застонал, затрещал.
2. Укажите, каким членом предложения является слово зной: В безмолвии погас звенящий зной.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство.
3. Укажите, каким членом предложения является в помещении: Они очутились в громадном темном помещении.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство
4. Укажите, каким членом предложения является слово комната: Комната была хорошо обставлена.
а) дополнение;
б) подлежащее;
в) обстоятельство.

члены предложения?

и виды (таблица);
- выполнить Упр. 161, стр.68 – выписать из предложений словосочетания.
- распространить предложения и составить схемы:
Приближается пора. Птицы улетели. Опустел сад.