Презентация, доклад по русскому языку на тему Простое предложение (8 класс)

и второстепенных членах предложения,
Углубить понятие « предложение»,
Обучать использовать различные виды предложения в своей речи,
Вести наблюдение над предложениями поэтической речи, текста художественного стиля,
Осознавать необходимость правильного использования средств языка в своей речи, вести диалог с собеседником.

точки зрения;
…связывать информацию, обнаруженную в тексте, со знаниями из других источников;
…оценивать утверждения, сделанные в тексте, исходя из своих представлений о мире;
…отвечать аргументированно;
…писать сочинение;
…работать в коллективе и т.д.

небеса.
И. Бунин.
Мама! Глянь-ка из окошка-
Знать вчера недаром кошка
Умывала нос:
Грязи нет, весь двор одело,
Посветлело, побелело-
Видно, есть мороз.
А. Фет
Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух легок и чист,
И замерзла река.
Рассыпай же, зима,
До весны золотой
Серебро по полям
Нашей Руси святой!
И. Никитин

обновляет путь…
А. Пушкин

Спи, земля моя, усни,
Сны волшебные храни;
Жди в парчу одета,
Нового расцвета…»
М. Пожарова.

Не ветер бушует над бором,
Не с гор побежали ручьи,
Мороз-воевода дозором
Обходит владенья свои.
Глядит –хорошо ли метели
Лесные тропы занесли,
И нет ли где трещины, щели,
И нет ли где голой земли?

предлОжения

улыбкой.

лесные озера. В лесах было торжественно, светло и тихо. Мы бродили по ним до сумерек, обошли знакомые места.
На маленьком озере всегда плавало много ряски. Сейчас вода в озере была очень черная, прозрачная,- вся ряска опустилась на дно.
У берегов наросла стеклянная полоска льда. Лед был такой прозрачный, что даже вблизи его было трудно заметить. Я увидел в воде у берега стаю плотиц и бросил в них маленький камень. Камень упал на лед, лед зазвенел, плотицы, блеснув чешуёй, метнулись в глубину. Мы обламывали руками отдельные льдинки. Они хрустели и оставляли на пальцах смешанный запах снега и брусники.
Кое-где на полянах перелетали и жалобно попискивали птицы. Небо над головой было очень светлое, белое, а к горизонту оно густело, и цвет его напоминал свинец. Оттуда шли медленные снеговые тучи.
В лесах становилось все сумрачнее, все тише, и, наконец, пошел густой снег…
Зима начала хозяйничать над землей…
 
К. Паустовский.

в тексте эпитеты.

Выделите несогласованные определения

Выпишите обстоятельства, определите вид

К существительному зима подберите приложения

Какие предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске использует Паустовский?

могу составить предложения, правильно выполняю синтаксический разбор предложения

- легко определяю главные и второстепенные члены предложения, но испытываю затруднения в синтаксическом разборе предложения и анализе текста


-испытываю затруднения в различении главных и второстепенных членов предложения и синтаксическом разборе

времени года.

Домашнее задание

синквейна. Вторая строка- два прилагательных, характеризующих данное предложение. Третья срока- три глагола, показывающие действие понятия. Четвёртая строка- короткое предложение, в котором автор высказывает своё отношение. Пятая строка- одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.