Памятник архитектуры Красноармейского района Волгограда
Сочинение-описание
Урок развития речи
в 8 классе.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Описание памятника архитектуры. Триумфальная арка ВДСК(8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Описание памятника архитектуры. Триумфальная арка ВДСК(8 класс)
- 2. ЦЕЛИ УРОКА:сформировать у учащихся умение собирать и
- 3. ОПИСАНИЕ –тип текста( тип речи): словесное изображение какого-либо
- 4. Архитектура – та же летопись мира; она
- 5. Архитектура – искусство строительства, возведения сооружений. Искусство
- 6. Горельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью
- 7. ТРИУМФАЛЬНАЯ АРКА ВОЛГО-ДОНСКОГО СУДОХОДНОГО КАНАЛА
- 8. Достопримечательность – место или предмет, заслуживающие особого
- 9. Волго-Донской судоходный канал соединяет две крупные реки
- 10. Строительство Волго‑Донского канала началось в феврале 1948
- 11. 31 мая 1952 годамежду 1-м и
- 12. Тогда же у
- 13. Триумфальная арка у шлюза № 1 имеет
- 14. Непосредственно над аркой видна надпись:
- 15. Триумфальная арка, выполненная в духе римских арочных
- 16. Арка завершается фронтоном с аттиком, на углах которого установлены декоративно-скульптурные композиции.
- 17. В боковые пилоны вставлены обелиски с надписями,
- 18. Авторы архитектурного памятникаСкульптор Мотовилов Г.И.Архитектор Поляков Л.М.
- 19. Волго-Донской судоходный канал имени В. И. Ленина
- 20. Вы находитесь у музея истории Волго-Донского судоходного канала. Опишите, как вы видите триумфальную арку.
- 21. Вы находитесь у подножия арки. Опишите, какой вы её видите.
- 22. Вы находитесь на набережной судоходного канала. Опишите арку с этой точки наблюдения
- 23. Вы находитесь на мосту через ВДСК. Опишите объект наблюдения с этой точки обзора.
- 24. Выберете место, где вы находитесь, рассматривая памятник,
- 25. СПАСИБО ЗА УРОК!Домашнее заданиеНаписать сочинение о памятнике архитектуры Красноармейского района Волгограда.
ЦЕЛИ УРОКА:сформировать у учащихся умение собирать и систематизировать материал ; подготовить учеников к сочинению-описанию с элементами повествования;научить школьников пользоваться синонимами и образно-выразительными средствами языка в собственной речи.
Слайд 1
Автор: Прянишникова Галина Ивановна,
учитель русского языка и литературы
МОУ
СШ №124 Красноармейского района
Волгоград, 2017
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА:
сформировать у учащихся умение собирать и систематизировать материал ;
подготовить
учеников к сочинению-описанию с элементами повествования;
научить школьников пользоваться синонимами и образно-выразительными средствами языка в собственной речи.
научить школьников пользоваться синонимами и образно-выразительными средствами языка в собственной речи.
Слайд 3ОПИСАНИЕ –тип текста( тип речи): словесное изображение какого-либо предмета, явления или действия
через представление его характерных признаков; один из функционально-смысловых типов речи наряду с повествованием и рассуждением.
Цель описания – наглядно нарисовать словесную картину памятника архитектуры, чтобы читающий зримо представил себе предмет изображения.
Цель описания – наглядно нарисовать словесную картину памятника архитектуры, чтобы читающий зримо представил себе предмет изображения.
Слайд 4
Архитектура – та же летопись мира; она говорит тогда, когда уже
молчат и песни, и предания
Н.В. Гоголь
Н.В. Гоголь
Слайд 5Архитектура – искусство строительства, возведения сооружений.
Искусство –
1. творческое отражение,
воспроизведение действительности в художественных образах;
2. Умение, мастерство, знание дела.
Искусный – умелый, хорошо знающий свое дело.
Скульптура – вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму.
Замысловатый – сложный, затейливый, оригинальный.
2. Умение, мастерство, знание дела.
Искусный – умелый, хорошо знающий свое дело.
Скульптура – вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объемную, трехмерную форму.
Замысловатый – сложный, затейливый, оригинальный.
Слайд 6Горельеф – скульптурное изображение, выступающее над плоскостью фона более чем на
половину своего объема, выпуклое настенное скульптурное изображение.
Орнамент – узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов.
Зодчий – архитектор, строитель.
Зодчество – искусство архитектуры, строительства.
Апофеоз – прославление, возвеличивание кого- или чего – либо.
Монумент – большой памятник.
Возводить – строить, сооружать.
Орнамент – узор, состоящий из ритмически упорядоченных элементов.
Зодчий – архитектор, строитель.
Зодчество – искусство архитектуры, строительства.
Апофеоз – прославление, возвеличивание кого- или чего – либо.
Монумент – большой памятник.
Возводить – строить, сооружать.
Слайд 8Достопримечательность – место или предмет, заслуживающие особого внимания в силу каких-нибудь
своих качеств.
Монументальный – величественный, производящий впечатление величиной, мощностью.
Слайд 9Волго-Донской судоходный канал соединяет две крупные реки европейской части России -
Волгу и Дон.
С открытием в 1952 году Волго-Донского судоходного канала Волгоград стал портом 5 морей.
Канал начинается в Красноармейском районе города Волгограда и заканчивается в районе города Калача-на-Дону.
У первого и последнего шлюзов канала были воздвигнуты триумфальные арки.
Слайд 10Строительство Волго‑Донского канала началось в феврале 1948 года и продолжалось 4,5
года - рекордно короткий срок в мировой истории гидростроительства.
Слайд 11
31 мая 1952 года
между 1-м и 2-м
шлюзами слились
воды Волги и
Дона.
С 1 июня по каналу
уже началось
движение судов.
27 июля 1952 года
каналу было
присвоено имя Владимира Ленина.
С 1 июня по каналу
уже началось
движение судов.
27 июля 1952 года
каналу было
присвоено имя Владимира Ленина.
Слайд 12 Тогда же у первого шлюза (со стороны Волги)
был открыт памятник Иосифу Сталину (позднее снесён, на постаменте установлен памятник Ленину).
Слайд 13Триумфальная арка у шлюза № 1 имеет высоту 40 м и
напоминает классические римские арки благодаря своей квадратной форме и украшениям.
Слайд 15Триумфальная арка, выполненная в духе римских арочных традиций, имеет по бокам
скрытые механизмы управления шлюзами, что является ее особенностью: кроме прямого назначения она выполняет еще и практические задачи.
Слайд 16Арка завершается фронтоном с аттиком, на углах которого установлены декоративно-скульптурные композиции.
Слайд 17В боковые пилоны вставлены обелиски с надписями, относящимися к периодам Гражданской
войны и Великой Отечественной войны.
Слайд 19Волго-Донской судоходный канал имени В. И. Ленина соединяет Волгу у Волгограда с
Доном у города Калач-на-Дону . Общая протяжённость канала — 101 км. Из них 45 км проходит по водохранилищам. Глубина — не менее 3,5 м.
Слайд 20Вы находитесь у музея истории Волго-Донского судоходного канала. Опишите, как вы
видите триумфальную арку.
Слайд 24Выберете место, где вы находитесь, рассматривая памятник, расскажите о нем по
плану:
1. Где расположен архитектурный памятник?
2. Кто его автор?
3. В честь какого события он был сооружен?
4. Что изображено на нем?
5. Чем ещё украшен памятник?
1. Где расположен архитектурный памятник?
2. Кто его автор?
3. В честь какого события он был сооружен?
4. Что изображено на нем?
5. Чем ещё украшен памятник?
Слайд 25СПАСИБО ЗА УРОК!
Домашнее задание
Написать сочинение о памятнике архитектуры Красноармейского района Волгограда.
