- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Изменение имен прилагательных по числам (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Изменение имен прилагательных по числам (3 класс)
- 2. ЗА ОКОШКО ПОСМОТРЕЛИ И ЗА ПАРТУ ТИХО
- 3. МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯп п п н нРастение, сирень.- Составьте предложение, используя данные слова + прил.
- 4. ПОВТОРЯЕМ ПРАВИЛОИмя прилагательное – это часть речи,
- 5. - Прочитайте словосочетания. На какие 2 группы
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Запомним!Имя прилагательное всегда стоит в том же числе, что и имя существительное, с которым оно связано.
- 9. Множественное число(какие?) –ые, -иеМножественное число(какие?) –ые, -иеЗапомним!
- 10. -Перед вами словосочетания. Определите число имён прилагательных.Серьёзная
- 11. ФизминуткаНам за партой не сидится,
- 12. Запомним!Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.
- 13. Работа по учебнику. Говорите правильно! Стр. 79
- 14. Стр. 80, упр. 139Разберём!-Какое словарное слово видите
- 15. Рефлексия- Я повторил(а)…- Я узнал(а)…- Я запомнил(а)…
- 16. Итог урокаУрок подходит уж к концу и
- 17. ОЦЕНИМ СВОИ ДОСТИЖЕНИЯ НА УРОКЕСПРАВИЛСЯ С ЗАДАНИЯМИ
- 18. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕс.78-79,правила, упр. 138, разборы.
- 19. Урок закончен. Молодцы!
ЗА ОКОШКО ПОСМОТРЕЛИ И ЗА ПАРТУ ТИХО СЕЛИ. НА УРОКЕ БУДЬ СТАРАТЕЛЬНЫМ,БУДЬ СПОКОЙНЫМ И ВНИМАТЕЛЬНЫМ,ВСЁ ПИШИ. НЕ ОТСТАВАЙ, СЛУШАЙ, НЕ ПЕРЕБИВАЙ, ГОВОРИ ВСЁ ЧЁТКО, ВНЯТНО, ЧТОБЫ БЫЛО ВСЕМ ПОНЯТНО.ЕСЛИ ДРУГ СТАЛ ОТВЕЧАТЬ, НЕ СПЕШИ ПЕРЕБИВАТЬ.
Слайд 2ЗА ОКОШКО ПОСМОТРЕЛИ
И ЗА ПАРТУ ТИХО СЕЛИ.
НА УРОКЕ БУДЬ
СТАРАТЕЛЬНЫМ,
БУДЬ СПОКОЙНЫМ И ВНИМАТЕЛЬНЫМ,
ВСЁ ПИШИ. НЕ ОТСТАВАЙ,
СЛУШАЙ, НЕ ПЕРЕБИВАЙ,
ГОВОРИ ВСЁ ЧЁТКО, ВНЯТНО,
ЧТОБЫ БЫЛО ВСЕМ ПОНЯТНО.
ЕСЛИ ДРУГ СТАЛ ОТВЕЧАТЬ,
НЕ СПЕШИ ПЕРЕБИВАТЬ.
БУДЬ СПОКОЙНЫМ И ВНИМАТЕЛЬНЫМ,
ВСЁ ПИШИ. НЕ ОТСТАВАЙ,
СЛУШАЙ, НЕ ПЕРЕБИВАЙ,
ГОВОРИ ВСЁ ЧЁТКО, ВНЯТНО,
ЧТОБЫ БЫЛО ВСЕМ ПОНЯТНО.
ЕСЛИ ДРУГ СТАЛ ОТВЕЧАТЬ,
НЕ СПЕШИ ПЕРЕБИВАТЬ.
Слайд 3МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ
п п п н н
Растение, сирень.
- Составьте предложение, используя данные
слова + прил.
Слайд 4ПОВТОРЯЕМ ПРАВИЛО
Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета
и отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?.
Имя прилагательное изменяется по родам и стоит всегда в том же роде, что и имя существительное.
Единственное число
М.р. (какой?) –ой,-ый,-ий
Ж.р. (какая?) –ая, -яя
С.р. (какое?) –ое, -ее
Имя прилагательное изменяется по родам и стоит всегда в том же роде, что и имя существительное.
Единственное число
М.р. (какой?) –ой,-ый,-ий
Ж.р. (какая?) –ая, -яя
С.р. (какое?) –ое, -ее
Слайд 5- Прочитайте словосочетания. На какие 2 группы можно их разделить ?
Длинный
плащ, высокие деревья, красивая девочка, полевая мышь, красные ягоды, бурый медведь, вкусные конфеты, весенние цветы, раннее утро.
-Сформулируйте тему урока. Запишите сначала словосочетания в единственном числе, затем-во множественном. Выделите окончания прилагательных.
-Сформулируйте тему урока. Запишите сначала словосочетания в единственном числе, затем-во множественном. Выделите окончания прилагательных.
Слайд 8Запомним!
Имя прилагательное всегда стоит в том же числе, что и имя
существительное, с которым оно связано.
Слайд 10-Перед вами словосочетания. Определите число имён прилагательных.
Серьёзная болезнь, надёжные друзья, начальная
школа, дружные ребята, скользкий лёд, золотые медали, боевые награды, мамина забота.
Слайд 11Физминутка
Нам за партой не сидится,
Разминаем поясницу.
Корпус крутим влево - вправо-
Так мы отдохнём на славу.
Хорошо мы отдохнули.
И к учёбе вновь вернулись.
Слайд 14Стр. 80, упр. 139
Разберём!
-Какое словарное слово видите на странице? Прочитайте предложение,
в котором оно встретилось. Запишите слово целую строчку.
Слайд 16Итог урока
Урок подходит уж к концу и требует оценки.
Прошу его вас
оценить, но прилагательными только.
Его вам надо оценить двумя-тремя словами
И их в тетради записать,
Чтоб я могла потом узнать и сделать вывод с вами: Каким он был?..
Отличным, скучным, хорошим, может быть, плохим, совсем ненужным, бесполезным…
иль поучительным…? Каким? -Закончи предложение.
Урок был…
Его вам надо оценить двумя-тремя словами
И их в тетради записать,
Чтоб я могла потом узнать и сделать вывод с вами: Каким он был?..
Отличным, скучным, хорошим, может быть, плохим, совсем ненужным, бесполезным…
иль поучительным…? Каким? -Закончи предложение.
Урок был…
Слайд 17ОЦЕНИМ
СВОИ ДОСТИЖЕНИЯ НА УРОКЕ
СПРАВИЛСЯ С ЗАДАНИЯМИ НА УРОКЕ БЕЗ ТРУДА
НЕ
ВСЁ НА УРОКЕ ПОЛУЧАЛОСЬ, БЫЛИ ДОПУЩЕНЫ НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ОШИБКИ
МНЕ НУЖНА ПОМОЩЬ, БЫЛО МНОГО НЕПОНЯТНОГО
ОЦЕНКИ ЗА УРОК.
