Презентация, доклад по русскому языку на тему Имя существительное как часть речи

Николаевна.

в соответствии с поставленной задачей, строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей.

работе;
Развивать умение слушать с пониманием;
Развивать познавательную активность, мышление. Память. Внимание, письменную и устную речь. Сенсорную сферу личности.

группах,
Учебник, тетрадь,
Презентация,
Демонстрационный материал.

всех объединил, чтоб открытия вершить, уделять всему вниманье, выполнять все – все заданья.

новое узнать,
2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.
- Минутка чистописания.
- Словарная работа.
( отгадывание загадок), запись в тетрадь отгадок.

во всех словах?
---Значит, какую букву нам надо научиться красиво писать?
---Тренировка в воздухе, запись в тетради, запись слов.

порядком, раздает тетрадки.

Осень краску принесла цвета солнца и тепла, цвет тот золотистый, яркий и лучистый.
( Желтый).
В синеве высоко разливалось молоко. Расползалось ватой бело – синеватой.
(Облако)

помогаю делать горку, строить дом.
(Лопата).
Они бывают разные - зеленые и красные.
Они по рельсам вдаль бегут, везде встречают их и ждут.
( Вагоны).
Он и летом, и зимой – между небом и землей. Хоть всю жизнь к нему иди – он все будет впереди.
(Горизонт)

доме в стране «Грамматика».
Но вот они получили сообщение, что одно слово не может жить в этом доме.
---Найдите это слово. Почему оно здесь лишнее? (Желтый).
---А как вы догадались? ( по вопросу).А что оно обозначает?

на какие вопросы отвечают слова: дежурный, облако, лопата, вагоны, горизонт?(ЧТО?)
Что они обозначают? (Предметы).
Мы встречались с такими словами?
Как вы думаете, а почему слова – предметы имеют такое название?

слова – предметы называют именами существительными?
--- Работа в учебнике. Чтение правила.

что вы написали правильно.
Проверьте, правильно ли с этим заданием справился АВОЙСИК. Исправьте ошибки.
(работа в парах)

существительных – это значение предмета.
Закрепление. Упражнение из учебника.
Практическая работа.
За горами, за лесами, за широкими морями, не на небе - на земле, жил старик в одном селе. У старинушки три сына: старший умный был детина, средний сын и так, и сяк, младший вовсе был дурак …
Братья сеяли пшеницу да возили в град – столицу: знать столица та была недалече от села.

слов?
Почему в маленьком отрывке столько имен существительных? (Автор знакомит с главными героями, а для этого нужны имена существительные).

вразброс.
Должно получиться так:
Люди животные вещи качества человека
Ученик Бобик рюкзак совесть
Подружка Барсик пенал ум
Поэт барсук тетрадь доброта
Путешествен белочка платье терпение
ник

Явления природы: ветер, метель, пурга, вихрь, снег, лед, иней, град.

разрешить спор.
Матроскин считает, что имена существительные – это все слова русского языка.
Авойсик думает, что слова, обозначающие предметы и отвечающие на вопросы КТО? ЧТО?
Шарик заявляет, что все имена существительные – это самые длинные слова.
КТО ПРАВ? ( Авойсик)
---Так какие слова называют именами существительными?

затруднение?
Даже, если сегодня у некоторых что – то не получилось, не беда. Вместе мы сумеем преодолеть все трудности.

ее.