страну синтаксиса
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему: Путешествие в страну Синтаксиса (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему: Путешествие в страну Синтаксиса (5 класс)
- 2. Повторить и обобщить сведения, изученные в разделе «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.»Цель урока:
- 3. Что изучает синтаксис?Что изучает пунктуация?Какие знаки препинания вы знаете?Актуальные вопросы:
- 4. Прочитайте слова: старая, красться, мокрый, лиса, дождь,
- 5. Изучая синтаксис, ты узнаешь, как устанавливать смысловые
- 6. 3. Работа с учебником. Чтение теоретического материала
- 7. Очень-очень странный вид:Речка за окном горитЧей-то дом
- 8. Вы все сегодня молодцы!!!
Повторить и обобщить сведения, изученные в разделе «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.»Цель урока:
Слайд 1Презентацию подготовила
учитель русского языка и литературы
Калимуллина Галия Зинуровна
Путешествие в
Слайд 2Повторить и обобщить сведения, изученные в разделе «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.»
Цель
урока:
Слайд 3Что изучает синтаксис?
Что изучает пунктуация?
Какие знаки препинания вы знаете?
Актуальные вопросы:
Слайд 4Прочитайте слова:
старая, красться, мокрый, лиса, дождь, тропинка, в, по.
Что нужно
сделать, чтобы из этих слов составить предложение?
(Изменить их форму, поменять местами, т. е. установить смысловые и грамматические связи)
(Изменить их форму, поменять местами, т. е. установить смысловые и грамматические связи)
Слайд 5Изучая синтаксис, ты узнаешь, как устанавливать смысловые и грамматические связи между
словами, то есть по каким правилам соединяются слова в словосочетания и предложения. Знаки препинания (, . — ; : ! ? и др.) помогают правильно понять смысл написанного. Правила употребления знаков препинания изучает пунктуация.
Запомните!
Слайд 63. Работа с учебником. Чтение теоретического материала на стр. 56 и
57. Запись в грамматическую тетрадь:
Синтаксис:
1.Слова.
2. Словосочетание
3. Предложение.
4. Текс.)
«: ! ; — пунктуация
Синтаксис:
1.Слова.
2. Словосочетание
3. Предложение.
4. Текс.)
«: ! ; — пунктуация
Слайд 7Очень-очень странный вид:
Речка за окном горит
Чей-то дом хвостом виляет
Песик из ружья
стреляет
Мальчик чуть не слопал мышку
Кот в очках читает книжку
Старый дед влетел в окно
Воробей схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
— Вот что значит запятая!
Мальчик чуть не слопал мышку
Кот в очках читает книжку
Старый дед влетел в окно
Воробей схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
— Вот что значит запятая!
Определите основную мысль стихотворения. В каком предложении она сформулирована? Расставьте знаки препинания.
