-ие.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Склонение существительных на -ий, -ия, -ие
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Склонение существительных на -ий, -ия, -ие
- 2. Готовимся к ВПР!Задание 3. Поставьте знак ударения в следующих словах:Цепочка, звонит, километр, средства, грушевый, сливовый.
- 3. Задание 4. Части речи.СамостоятельныеИмя существительноеИмя прилагательноеГлаголМестоимениеИмя числительноеНаречиеСлужебныеСоюзПредлогЧастица
- 4. Задание 4. Над каждым словом напишите, какой
- 5. Слайд 5
- 6. Записать словосочетания, графически объясняя написание -е, -и
- 7. Спишите, расставьте знаки препинания. Объясните правописание окончаний
- 8. Выпишите из текста слова с пропущенными орфограммами.1.Жители
Готовимся к ВПР!Задание 3. Поставьте знак ударения в следующих словах:Цепочка, звонит, километр, средства, грушевый, сливовый.
Слайд 1Пятое марта.
Классная работа.
Правописание падежных окончаний имён существительных на –ия, -ий,
Слайд 2Готовимся к ВПР!
Задание 3. Поставьте знак ударения в следующих словах:
Цепочка, звонит,
километр, средства, грушевый, сливовый.
Слайд 3Задание 4.
Части речи.
Самостоятельные
Имя существительное
Имя прилагательное
Глагол
Местоимение
Имя числительное
Наречие
Служебные
Союз
Предлог
Частица
Слайд 4Задание 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
Появилась на яблоне завязь, а к осени из завязи сделались плоды.
Слайд 6Записать словосочетания, графически объясняя написание -е, -и в окончаниях существительных:
Опыты в
лаборатори.., об ударени.. в слов.., работать на стройк.., на станци.., на фабрик.., был на заняти.., о внимани.., на урок.., о волнени.. при ответ.., прочитать в объявлени.., в газет.., сидеть на топол.., на акаци.., на сирен.., ходил по площад.., отдыхать на взморь.., в санатори.., проехали по Сибир.., Средней Ази.. .
Обозначить морфему, в которой пропущена буква.
Обозначить морфему, в которой пропущена буква.
Слайд 7Спишите, расставьте знаки препинания. Объясните правописание окончаний имён существительных.
Российские студенты учатся
во многих странах мира в Англи.. и Америк.. в Итали.. и Франци.. в Германи.. и Япони.. в Канад.. и Норвеги...
Слайд 8Выпишите из текста слова с пропущенными орфограммами.
1.Жители Южной Африки используют обезьян
как бе..платных пастухов. 2. Многие из таких обезьян получили широкую и..вестность. 3. Обезьяна Элла во..питывалась на маленькой ферме.
4. Ее держали в загоне с козлятами и поили коз…им молоком.
5. Каждое утро с во..ходом солнца Элла вела стадо к водопою, а потом на пастбищ.., которое было ра..положено в пяти-шести километрах от фермы. 6. Она не давала козам ра..брестись.
7. Если в пол.. оставался козленок, Элла во..вращалась за ним.
8. Определите и запишите основную мысль текста.
10. Определите какой тип речи представлен в предложениях
4. Ее держали в загоне с козлятами и поили коз…им молоком.
5. Каждое утро с во..ходом солнца Элла вела стадо к водопою, а потом на пастбищ.., которое было ра..положено в пяти-шести километрах от фермы. 6. Она не давала козам ра..брестись.
7. Если в пол.. оставался козленок, Элла во..вращалась за ним.
8. Определите и запишите основную мысль текста.
10. Определите какой тип речи представлен в предложениях
