Презентация, доклад по русскому языку на тему ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ МАРАФОН ПО СТРАНЕ ГЛАГОЛ, 6 класс

ПО СТРАНЕ ГЛАГОЛ.

ЦЕЛИ:
-повторить и обобщить изученное по теме «Глагол»;
-совершенствовать умения и навыки, связанные с изученными орфограммами;
-повысить интерес к изучению русского языка, расширить кругозор учащихся;
-содействовать выработке навыков самоконтроля по изученному разделу.

атлетике марафонская дистанция составляет 42 км 195м . Название своё марафон получил от греческого селения Марафон, из которого прибежал в Афины воин с вестью о победе над персами в пятом веке до н.э. Но у нас с вами достаточно необычный марафон – марафон лингвистический.
Дистанция нашего пути состоит из нескольких отрезков пути, на каждом из которых находится преграда, преодолеть её можно, лишь выполнив лингвистическое задание. Итак, на старт!

названия.
Но я приду- всё в действие придёт,
Летит ракета, люди строят здания,
И рожь в полях растёт!
В.Кондрашов

глагола указан в стихотворении?

какие две группы делятся признаки?

Род,
Склонение,
Падеж, Неизменяемость.

наклонения)

котором все глаголы имеют в окончании «е»:

а) люб_м, прыгн_м, слыш_м, дад_м
б)выбира_м, украша_м, хоч_т, се_т
в)дыш_м, ед_м, выбел_т, беж_шь
Назовите все разноспрягаемые глаголы

едим, выбелит, бежишь

се_м, ве_м,

дад_м, бре_т, кле_т, беж_шь, вер_м,

чита_шь, обид_мся, хоч_т, люб_т.

Назовите все глаголы-исключения.

доски работает один учащийся.
Учитель читает слово, ученики записывают его напротив слова с аналогичной орфограммой. Необходимо вспомнить все орфографические правила, изученные в разделе «Глагол». Слова второго столбика читаются вразнобой.

1 приехал преступить(нарушить)
2 собираемся стереть
3 взыграться разыскивать
4 касался коснусь
5 загореть загар
6 стричь беречь
7 сеяла клеил
8 беседовать разговаривать
9 пишите пишете
10 думаешь держит
11 умываться скрывается

вздохните,
Сядьте тихо, отдохните.
Всё в порядок приведите
И работать все начните

Глаголы какого наклонения использовались в разминке?
Какие ещё наклонения глаголов вы знаете?

буквы, обозначив орфограммы.

1. Когда вы напиш…те письмо подруге?
2.Напиш…те обязательно письмо подруге.
3.А Балда приговаривал с укоризной: «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной!».
4. Смотри всяк своими глазами, раскидывай своим умом и ступай туда, где лучше.

глаголы.

Шумит, звенит, шуршит по листьям, идёт, капает, моросит, накрапывает, барабанит, струится, льёт как из ведра, хлещет, стучит, стекает, зачастит, хлынет, зарядит, сеет как из сита, прыгает, пляшет
1 ряд на тему «Летний дождь»,
2 ряд на тему «Осенний дождь»,
3 ряд на тему «Весенний дождь».

словосочетания
сеет как из сита, льёт как из ведра?

Допишите фразеологизмы, дополнив нужными глаголами:

______баклуши
______в ежовых рукавицах
______из мухи слона
______в калошу
______сложа руки
______общий язык

последний отрезок марафонской дистанции и финишная прямая. Успешно выполнив последнее задание, вы завершите марафон. Исправьте речевые ошибки:

Однажды Кот и Пёс решали пойти на прогулку в лес. Долго собрались и, наконец, отправлялись. Пошли они, пошли, как вдруг замечали, что заблудились. Сначала они пугались, но потом успокаивались. «Надо съедать бутерброды, а там видно будет»,- сказывал Пёс. И, правда, после еды звери повеселели и быстро находили дорогу домой.

в лес. Долго собирались и, наконец, отправились. Шли они, шли, как вдруг заметили, что заблудились. Сначала они испугались, но потом успокоились. «Надо съесть бутерброды, а там видно будет»,- сказал Пёс. И, правда, после еды звери повеселели и быстро нашли дорогу домой.

справились со всеми препятствиями. Я вас поздравляю с успешным финалом!
Ребята. Давайте подведём итог, какие знания нам пришлось вспомнить при выполнении заданий. ( Ученики делают вывод).
(Выставляются отметки, даётся домашнее задание).