Презентация, доклад по русскому языку на тему: СПП с придадочными места

Содержание

Психологический настрой:Начинаем ровно в срок  Наш любимейший урок.  Дружно за руки возьмёмся  И друг другу улыбнёмся.  Пусть сегодня для нас всех  На урок придёт успех!  Поприветствуем гостей,  С ними нам вдвойне теплей! 

Слайд 1 Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными (придаточные места)

Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными (придаточные места)

Слайд 2Психологический настрой:
Начинаем ровно в срок  Наш любимейший урок.  Дружно за руки возьмёмся  И друг

другу улыбнёмся.  Пусть сегодня для нас всех  На урок придёт успех!  Поприветствуем гостей,  С ними нам вдвойне теплей! 

Психологический настрой:Начинаем ровно в срок  Наш любимейший урок.  Дружно за руки возьмёмся  И друг другу улыбнёмся.  Пусть

Слайд 3Деление на группы:
Рассчитаемся на 1 и 2.
1 номера за правый стол

от меня
2 номера за левый стол от меня

Название группы вы найдете, определив цветок в конверте!
Деление на группы:Рассчитаемся на 1 и 2.1 номера за правый стол от меня2 номера за левый стол

Слайд 4 Девиз урока: « Навстречу прекрасному! »

Эпиграф урока:
Какая глыба-русский

язык!
Понять его, осилить сможет только увлекающийся, пытливый ум.
Это- удел юных и настойчивых…
Дерзайте, ищите, постигайте, творите!
К.Г.Паустовский
Девиз урока: « Навстречу

Слайд 5Взаимопроверка домашнего задания:
Упр.130 на стр.103
Лучшее, пушистый, одевает, каждый, каждую, горячий,
пахнет, летят,

золотые, высокое, чистое.
Взаимопроверка домашнего задания: Упр.130 на стр.103Лучшее, пушистый, одевает, каждый, каждую, горячий,пахнет, летят, золотые, высокое, чистое.

Слайд 6Критерии оценок:
0-1 ошибка – «5»
2-3 ошибки

– «4»
4-5 ошибок – «3»
6 и более ошибок – «2»
Критерии оценок:0-1 ошибка – «5»2-3 ошибки –

Слайд 7Цифровой диктант
1.СПП состоит из главного и придаточного предложения.
2.Придаточное предложение всегда стоит

после главного.
3.Части СПП соединяются между собой посредством подчинительных союзов или союзных слов и интонации.
4.Части СПП равноправны между собой.
5.Союзное слово не является членом предложения.
6.Подчинительные союзы находятся в придаточной части предложения.
7.Придаточные предложение отделяется запятой.


Цифровой диктант1.СПП состоит из главного и придаточного предложения.2.Придаточное предложение всегда стоит после главного.3.Части СПП соединяются между собой

Слайд 8Взаимопроверка. Ответ:
1 0 1 0 0 1 1

Взаимопроверка. Ответ: 1 0 1 0 0 1 1

Слайд 9Критерии оценок:
0 ошибок – «5»
1

ошибка – «4»
2-3 ошибки – «3»
4 и более ошибок – «2»

Критерии оценок:0 ошибок – «5»1 ошибка –

Слайд 10Занимательная лингвистика Синтаксическая загадка
Один древний правитель оставил своим сыновьям завещание:
« Поставьте

на моей могиле статую золотую чашу держащую »
Сыновья призадумались: золотая статуя потребовала бы всего оставленного отцом золота. Однако один из наследников нашёл выход, как, не нарушая завета отца, разбогатеть.
Найдите и вы его решение.

Занимательная лингвистика Синтаксическая загадкаОдин древний правитель оставил своим сыновьям завещание: « Поставьте на моей могиле статую золотую

Слайд 11По справедливому утверждению К.Паустовского, «знаки препинания твердо держат текст и не

дают ему рассыпаться». С ним нельзя не согласиться. Знаки препинания помогают пишущему и
читающему однозначно понимать написанное.
 

Делаем вывод:

По справедливому утверждению К.Паустовского, «знаки препинания твердо держат текст и не дают ему рассыпаться». С ним нельзя

Слайд 12Двадцать девятое ноября.
Классная работа.
Сложноподчиненные

предложения с придаточными места.

Цели урока:

Двадцать девятое ноября. Классная работа.Сложноподчиненные предложения

Слайд 13Разговор о главном… (кластер)
Почему придаточные места так называются?
На какие вопросы

отвечают?
Какое положение в СПП могут занимать?
К чему в главной части относятся?
Чем присоединяются к г главному?

Разговор о главном… (кластер)Почему придаточные места так называются? На какие вопросы отвечают? Какое положение в СПП могут

Слайд 14Наши исследования…
Где? Куда? Откуда?
Обозначают место действия, о котором сообщается в главной

части.
Может стоять после определяемого слова и перед определяемым словом

Относятся к одному слову в главной части-указательному слову
(там, туда, оттуда),глаголу, наречию
Присоединяется при помощи союзов, союзных слов где, куда, откуда

Наши исследования…Где? Куда? Откуда?Обозначают место действия, о котором сообщается в главной части.Может стоять после определяемого слова и

Слайд 15Попробуем сами…

(моделирование) указ слово… ,(где…, куда…,откуда…)

Мы разбили лагерь. Река делает крутой поворот.
Я стал всматриваться. Над водой, чуть подёрнутой рябью, кружила стая чаек.
Я пристально вглядывался в кромешную тьму. Доносились осторожные всплески воды.
Всюду тянулась без конца бурая, невесёлая равнина. Не взглянешь.
Не обращаю взор. Везде синеет мрачный бор.
Там растут розы. Растут и шипы.
Река меньше шумит. Она становится глубже.





Попробуем сами… (моделирование)

Слайд 16Обобщим…
Продолжи фразу:
Придаточные места отвечают ……………………………………..
обозначают ……….Зависят

от….. К главной части присоединяются …………………………….
Придаточные места могут
занимать………………….
Обобщим…Продолжи фразу: Придаточные места отвечают …………………………………….. обозначают ……….Зависят от….. К главной части

Слайд 17Физминутка: Цифровые стихи

Физминутка: Цифровые стихи

Слайд 18Работа по учебнику:
1 группа:
Упр.138 -1,2 предложения

Упр.139 -1,2 предложения
2 группа:

Упр.138- 3,4 предложения

Упр.139-

2,3 предложения
Работа по учебнику:1 группа:Упр.138 -1,2 предложенияУпр.139 -1,2 предложения2 группа:Упр.138- 3,4 предложенияУпр.139- 2,3 предложения

Слайд 19Творческая работа
1 группа
Составить по схемам предложения на тему: “Астана”

1. […],

(...).
2. (...),[…].
3. […, (...),...].

2 группа

Составить предложения по картине

Творческая работа1 группаСоставить по схемам предложения на тему: “Астана”1. […], (...).2. (...),[…].3. […, (...),...].2 группаСоставить предложения

Слайд 20Тестовое задание
Каждый ученик получает задание из 5 вопросов, на выполнение дается

время
3 минуты.
Проверка осуществляется методом взаимооценивания.
Тестовое заданиеКаждый ученик получает задание из 5 вопросов, на выполнение дается время 3 минуты.Проверка осуществляется методом взаимооценивания.

Слайд 21Правильные ответы:
1 – В
2 – С
3 – А
4 – Е
5 -

Д
Правильные ответы:1 – В2 – С3 – А4 – Е5 - Д

Слайд 22Критерии оценок:
0 ошибок – «5»
1

ошибка – «4»
2 ошибки – «3»
3 и более ошибок – «2»

Критерии оценок:0 ошибок – «5»1 ошибка –

Слайд 23



Выводы по уроку:

Выводы по уроку:

Слайд 24Выводы и оценки за урок:
Комментирование оценок по оценочному листу учителя.

Выводы и оценки за урок:Комментирование оценок по оценочному листу учителя.

Слайд 25Домашнее задание:
Упр.141 стр.112 по заданию
Правило на стр.110-111 выучить

Домашнее задание:Упр.141 стр.112 по заданиюПравило на стр.110-111 выучить

Слайд 26Рефлексия:

Рефлексия:

Слайд 27Благодарю всех за внимание!

Благодарю всех за внимание!
Скачать презентацию

Похожие презентации

Тема: Мир, расколотый надвое . Тема: Мир, расколотый надвое . 193
Презентация по русскому языку на тему Сказуемое (5 класс) Презентация по русскому языку на тему Сказуемое (5 класс) 167
Изложение Что значит быть воспитанным Изложение Что значит быть воспитанным 250
Презентация по русскому языку Готовимся к ВПР (5 класс) Презентация по русскому языку Готовимся к ВПР (5 класс) 327
Презентация по литературе Роман Л.Н.Толстого Война и мир. Проблематика, образы, жанр. Презентация по литературе Роман Л.Н.Толстого Война и мир. Проблематика, образы, жанр. 300
Ментальная карта по русскому языку Ментальная карта по русскому языку 429

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть