Составление схем предложений и предложений по схемам
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему
- 2. Русский язык, 3 класс
- 3. Дополните предложение главным членом.1) Дует
- 4. С листьев падали крупные капли дождя.Покажите связь
- 5. 1) Выписать грамматическую основу.2) Найти второстепенные члены,
- 6. Алгоритм выполнения схемы предложения.
- 7. Итог урока Продолжите предложение. Имена прилагательные
- 8. СПАСИБО!
Русский язык, 3 класс
Слайд 3
Дополните предложение главным членом.
1) Дует холодный северный ... .
2)
В поле ... васильки
3) Звонко чирикают неугомонные ... .
3) Звонко чирикают неугомонные ... .
Выпишите грамматическую основу каждого предложения
Как показать на схеме, что второстепенные члены определяют, дополняют или поясняют главные члены предложения или другие второстепенные члены?
Слайд 4
С листьев падали крупные капли дождя.
Покажите связь слов в предложении с
помощью вопросов и стрелок (как выполняли во 2-м кл.).
Признаки каких предметов они обозначают?
Какого рода эти существительные? В форме какого числа они употреблены?
Какой вывод можно сделать?
Запишите предложение:
Слайд 51) Выписать грамматическую основу.
2) Найти второстепенные члены, поясняющие подлежащее. Выписать их
с вопросом под подлежащим.
3) Найти второстепенные члены, поясняющие сказуемое. Выписать их с вопросом под сказуемым.
4) Найти второстепенные члены, поясняющие второстепенные члены.
Выписать их с вопросом под этими второстепенными членами.
3) Найти второстепенные члены, поясняющие сказуемое. Выписать их с вопросом под сказуемым.
4) Найти второстепенные члены, поясняющие второстепенные члены.
Выписать их с вопросом под этими второстепенными членами.
Покажите связь слов в предложении с помощью вопросов и стрелок (как выполняли во 2-м кл.).
Алгоритм выполнения схемы предложения.
Слайд 7
Итог урока
Продолжите предложение. Имена прилагательные делают нашу речь …
точной
яркой
выразительной
образной
интересной
Как вы думаете,
почему художник нарисовал такую иллюстрацию к этому разделу?
Рассмотрите схемы предложений. Найдите правильную.
Какие ошибки допущены?
