- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Словосочетание (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Словосочетание (5 класс)
- 2. Девиз урока: «Язык неистощим в соединении слов» А.С.Пушкин
- 3. “Словосочетательное кольцо” Станция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 4. “Словосочетательное кольцо” Станция “Теоретическая” Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 5. Станция “Теоретическая”Задание: допишите предложения.Словосочетание – это сочетание
- 6. Проверь себя! Словосочетание – это сочетание
- 7. “Словосочетательное кольцо” Станция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 8. Станция “Схематическая”Темница, царевна, там, в, тужит,
- 9. В темнице там царевна тужит, А бурый
- 10. Словарная работаВыясним значение слов:Темница-… Царевна-…Тужит-…
- 11. Толковый словарь С.И. ОжеговаТемница- древнерусское, от слова
- 12. Схема разбора словосочетаний хТужит в
- 13. Проверь себя!Выполни схематический разбор словосочетаний:- сухая погода;-
- 14. “Словосочетательное кольцо” Станция “ТеоретическаяСтанция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 15. Станция “Практическая”Образуй с данными словами словосочетания со
- 16. ЗвездочётЭлектронная физминутка для глаз
- 17. Вам пришло письмо
- 18. Выполни гимнастику для глаз по схеме:
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. БЕРЕГИТЕ ЗРЕНИЕ!
- 24. “Словосочетательное кольцо” Станция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 25. Станция “Игровая”Игра “Фантазеры”. Работа выполняется в группах.
- 26. «Фантазеры»
- 27. 1 рисунок для 1 ряда 2 рисунок для 2 ряда
- 28. “Словосочетательное кольцо” Станция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 29. Станция “Конструкторская"1 задание: перепишите предложение, вставьте пропущенные
- 30. Проверь себя!Берегите наш язык, наш прекрасный русский
- 31. “Словосочетательное кольцо” Станция “Теоретическая”. Станция “Схематическая”Станция “Практическая”Станция “Игровая”Станция “Конструкторская”Станция “Итоговая”
- 32. Станция “Итоговая”- Уважаемые путешественники! Все станции, представленные
- 33. Домашнее заданиеНа выбор:приготовить словарный диктант словосочетаний по
Девиз урока: «Язык неистощим в соединении слов» А.С.Пушкин
Слайд 3“Словосочетательное кольцо”
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 4“Словосочетательное кольцо”
Станция “Теоретическая”
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 5Станция “Теоретическая”
Задание: допишите предложения.
Словосочетание – это сочетание слов, связанных между собой
грамматически и по _________________.
В словосочетании различаются _____________________ часть и зависимая.
От ____________________ слова к _______________________ ставится вопрос.
В зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, словосочетания бывают________ и _______.
___________- такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в том же роде, числе и падеже, что и главное.
Три вида подчинительной связи - _______,______ и ______
___________- такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в том же роде, числе и падеже, что и главное.
Три вида подчинительной связи - _______,______ и ______
Слайд 6Проверь себя!
Словосочетание – это сочетание слов, связанных между собой
грамматически и по смыслу.
В словосочетании различаются главная часть и зависимая.
От главного слова к зависимому ставится вопрос.
В зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, словосочетания бывают именные и глагольные.
Согласование - такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в том же роде, числе и падеже, что и главное.
Три вида подчинительной связи – согласование, управление и примыкание.
Оцени себя!
Согласование - такой вид подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в том же роде, числе и падеже, что и главное.
Три вида подчинительной связи – согласование, управление и примыкание.
Оцени себя!
Слайд 7“Словосочетательное кольцо”
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 8Станция “Схематическая”
Темница, царевна, там, в,
тужит, волк, а, служит,
бурый, ей,
верно.
Есть ли смысл в том, что записано? Что нужно сделать, чтобы между словами установился определенный смысл?
Запишите отрывок в правильной форме.
Есть ли смысл в том, что записано? Что нужно сделать, чтобы между словами установился определенный смысл?
Запишите отрывок в правильной форме.
Слайд 9В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит.
(из поэмы
«Руслан и Людмила»)
- Что помогло вам построить предложение?
- Выделите словосочетания.
- Что помогло вам построить предложение?
- Выделите словосочетания.
Слайд 11Толковый словарь С.И. Ожегова
Темница- древнерусское, от слова «тьма», отсюда заимств. –
тюрьма
Царевна- дочь царя
Тужит- горевать, тосковать, печалиться. Живет не тужит( о том, кто хорошо живет)
Царевна- дочь царя
Тужит- горевать, тосковать, печалиться. Живет не тужит( о том, кто хорошо живет)
Слайд 12Схема разбора словосочетаний
х
Тужит в темнице (где?)
х
Тужит там(где?)
х
Бурый волк(какой?)
х
Служит ей (кому?)
Тужит там(где?)
х
Бурый волк(какой?)
х
Служит ей (кому?)
Слайд 13Проверь себя!
Выполни схематический разбор словосочетаний:
- сухая погода;
- стебли травы;
- наша земля;
-
помогать родителям;
- кататься на лыжах.
Оцени себя!
- кататься на лыжах.
Оцени себя!
Слайд 14“Словосочетательное кольцо”
Станция “Теоретическая
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 15Станция “Практическая”
Образуй с данными словами словосочетания со связью управление:
Радовать … (кого?
что?)
Интерес … ( к кому? К чему?)
Удивлен … (чем?)
Управление – это такой вид подчинительной связи , при котором зависимое слово ставится в определенном падеже,
числе и роде
Интерес … ( к кому? К чему?)
Удивлен … (чем?)
Управление – это такой вид подчинительной связи , при котором зависимое слово ставится в определенном падеже,
числе и роде
Слайд 24“Словосочетательное кольцо”
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 26 «Фантазеры»
Условия игры:
к данным рисункам подберите соответствующие словосочетания. Запишите их в тетрадях.
Побеждает та группа, которая больше составит словосочетаний.
Слайд 28“Словосочетательное кольцо”
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 29Станция “Конструкторская"
1 задание: перепишите предложение, вставьте пропущенные буквы.
Б_регите наш
язык, наш пр_красный русский язык – это кла_, это достояние, переданное нам нашими пре_шественниками! Обращайтесь п_чтительно с этим м_гущественным оруд_ем; в руках умелых оно в состоянии совершать ч_деса.
И.С.Тургенев
2 задание: выпишите выделенные слова из предложения и определите вид подчинительной связи .
2 задание: выпишите выделенные слова из предложения и определите вид подчинительной связи .
Слайд 30Проверь себя!
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад,
это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса.
И.С.Тургенев
Поставь себе оценку на листе самооценки.
Поставь себе оценку на листе самооценки.
Слайд 31“Словосочетательное кольцо”
Станция “Теоретическая”.
Станция “Схематическая”
Станция “Практическая”
Станция “Игровая”
Станция “Конструкторская”
Станция “Итоговая”
Слайд 32Станция “Итоговая”
- Уважаемые путешественники! Все станции, представленные в “словосочетательном кольце” нами
исследованы. Вы показали свои знания и умения по теме урока. Предлагаю вам высказать своё мнение о сегодняшнем уроке и составить 5 словосочетаний, характеризующих наше путешествие.
Слайд 33Домашнее задание
На выбор:
приготовить словарный диктант словосочетаний по типу связи управление, согласование;
выполнить
упражнение 278 на странице 99.
