- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Морфемный и словообразовательный разбор
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Морфемный и словообразовательный разбор
- 2. Каким способом образовано слово «застёжка»?
- 3. Тема урока:Морфемный и словообразовательный разбор слова.
- 4. Цель урока:овладение навыками морфемного и словообразовательного разбора слова;
- 5. Знакомство с порядком словообразовательного разбора – стр. 124, §43.
- 6. Способы образования словПриставочныйСуффиксальныйПриставочно - суффиксальныйБессуффиксныйСложение основПереход из одной части речи в другую
- 7. Задание Сделать морфемный и словообразовательный разбор слов:лесной;перелесок;приморский; прогулять.
- 8. Морфемный разборлесной 2, перелесок 2, приморский 2, прогулять 2.
- 9. Словообразовательный разборлесной лес
- 10. Назовите способ образования слов:подружка ← подруга ← друг человечество ← человекнеуспевающий←успевающий←успетьпереходить ← ходить наплечный ←плечо
- 11. Составьте словообразовательные цепочки.Радостный, радость.Белый, побелить. Накипеть, кипеть. Светлый, свет, посветлеть. Столовый, стол.
- 12. Выполнение упражнения 226.
- 13. Выполнение упражнения 227.
- 14. Итоги урока:1.Какую цель ставили?2.Удалось ли достичь
- 15. РефлексияЗнаю все правила, умею применять их на
- 16. Домашнее заданиеП.43, №230
- 17. Оценивание ,
Каким способом образовано слово «застёжка»?
Слайд 6Способы образования слов
Приставочный
Суффиксальный
Приставочно - суффиксальный
Бессуффиксный
Сложение основ
Переход из одной части речи в
другую
Слайд 7Задание
Сделать морфемный и
словообразовательный разбор слов:
лесной;
перелесок;
приморский;
прогулять.
лесной;
перелесок;
приморский;
прогулять.
Слайд 9Словообразовательный разбор
лесной лес (суффиксальный)
перелесок
лес (прист.-суффикс.)
приморский море (прист.-суффикс.)
прогулять гулять ( приставочный)
приморский море (прист.-суффикс.)
прогулять гулять ( приставочный)
Слайд 10Назовите способ образования слов:
подружка ← подруга ← друг
человечество ← человек
неуспевающий←успевающий←успеть
переходить
← ходить
наплечный ←плечо
наплечный ←плечо
Слайд 11
Составьте
словообразовательные цепочки.
Радостный, радость.
Белый, побелить.
Накипеть, кипеть.
Светлый, свет, посветлеть.
Столовый,
стол.
Слайд 14Итоги урока:
1.Какую цель ставили?
2.Удалось ли достичь поставленной цели?
3.Для
чего нужно уметь делать морфемный и словообразовательный разборы?
4.Что мы сегодня повторяли?
4.Что мы сегодня повторяли?
Слайд 15Рефлексия
Знаю все правила, умею применять их на практике.
Не все запомнил в
теории, но могу работать практически.
Мне еще надо поработать
над этой темой.
