Презентация, доклад по русскому языку на тему Все знаки препинания в гости к нам

русского языка и литературы
«СОШ №3 г. Усть-Джегуты»
Каракетова Л. А-С.
г.Усть-Джегута, 2015 г.

(урок- повторения, обобщения с элементами инсценирования)

дают ему рассыпаться.
К.А.Паустовский

к учебному предмету; воспитание любви к слову, к языку.

Оборудование: наглядные пособия, карточки, аудиозаписи, мультимедийная презентация

Тип урока: урок- повторения, обобщения с элементами инсценирования

петушиться,
Можно пёрышек лишиться.
(В. Берестов)

с предложениями.
Установить границы предложений,
поставить необходимые знаки препинания.

Вечер какая тишина на небе зажигаются первые звёзды отчего розовеет горизонт на востоке это восходит луна

востоке‖ это восходит луна‖

Проверь себя!

на
востоке? Это восходит луна.

Проверь себя!

].

постановка знака в конце любого предложения?

чужой речи?
- А что такое диалог?

Слуховой диктант.

Вопросы :

яму попал?
- Попал.
- В яме сидишь?
- Сижу.
- Лестницу ждёшь?
- Жду.
- Яма сыра?
- Сыра.
- Как голова?
- Цела.
- Значит живой?
- Живой.
-Ну, я пошёл домой.

Диктант по памяти.

] ?

3) [ O и O ].

4) [ ], и [ ].

цветут
красивые цветы?

2) [ ] ?

Снег кружится и падает на землю.

3) [ O и O ].

Растаял снег, и проросла трава.

4) [ ], и [ ].

Проверь себя!

предложений, искал фразу попроще.
За несложными фразами пришли несложные мысли.
Потом он потерял знак восклицательный и знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы.
Никакие события не вызывали его любопытства,
где бы они не проходили: в космосе, на земле или даже в собственной квартире.
Ещё через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.
К концу жизни у него остались только кавычки.
Он не высказывал ни одной собственной идеи, он всё время кого-нибудь цитировал: так он совсем разучился мыслить и дошёл до точки.
Берегите, люди, знаки препинания!

поэтому так важно знать пунктуацию – раздел науки о языке, в котором рассказывается об их употреблении.
А без освоения письменной речи, благодаря которой человеческие знания и опыт передаются из поколения в поколение, невозможно даже представить себе жизнь сегодня.

Вывод: