простоты:
Наш садик в солнце утопает. Кусты. Подсолнухи. Цветы…
Р. Миннуллин
Назовите выразительные средства
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему НЕ с прилагательными (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему НЕ с прилагательными (6 класс)
- 2. Замените словосочетание «деревянный дом», построенное по схеме
- 3. Словарный диктантКакие орфограммы повторили?
- 4. Не с прилагательнымиЦель: научиться правильно писать
- 5. Не с глаголамиНе с существительнымиНе с прилагательными
- 6. Упражнение 357
- 7. Физкультминутка
- 8. Цифровой диктантСлитно:Раздельно:
- 9. Цифровой диктант1 (Не)широкая, но красивая речонка2 (Не)каменный
- 10. Цифровой диктант Оцени знания Нет ошибок -
- 11. Итог урокаКакую цель мы поставили в начале
- 12. Домашнее задание: Правило на странице 25 выучить;
- 13. Творческая работаСоставьте и запишите несколько предложений о родном крае, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы
- 14. Спасибо за внимание
Замените словосочетание «деревянный дом», построенное по схеме прил.+сущ., синонимичным словосочетанием по схеме сущ.+сущ.; «мамина шуба», «за школьной дверью» Замените словосочетание «дверь в кухню», построенное по схеме сущ.+сущ., синонимичным по схеме прил.+сущ.; «лучи солнца», «на берегу
Слайд 2Замените словосочетание «деревянный дом», построенное по схеме прил.+сущ., синонимичным словосочетанием по
схеме сущ.+сущ.; «мамина шуба», «за школьной дверью»
Замените словосочетание «дверь в кухню», построенное по схеме сущ.+сущ., синонимичным по схеме прил.+сущ.; «лучи солнца», «на берегу моря»
Замените словосочетание «дверь в кухню», построенное по схеме сущ.+сущ., синонимичным по схеме прил.+сущ.; «лучи солнца», «на берегу моря»
Слайд 4Не с прилагательными
Цель: научиться правильно писать
не с прилагательными
Задачи: 1)
выяснить, от чего зависит слитное/раздельное написание не с прилагательными;
2) потренироваться в написании
не с прилагательными
2) потренироваться в написании
не с прилагательными
Слайд 9Цифровой диктант
1 (Не)широкая, но красивая речонка
2 (Не)каменный дом
3 (Не) известные факты
4
(Не) правдивый, а лживый
5 (Не)ряшливый вид
6 (Не)мамин шарф
7 (Не)аккуратный ребенок
8 (Не)внимательный ученик
9 Вовсе (не)интересна игра
5 (Не)ряшливый вид
6 (Не)мамин шарф
7 (Не)аккуратный ребенок
8 (Не)внимательный ученик
9 Вовсе (не)интересна игра
Слайд 10Цифровой диктант Оцени знания Нет ошибок - + одна-две ошибки - \/ три ошибки
и более -
Слитно:
Раздельно:
1, 3, 4, 7, 8
2, 5, 6, 9
Слайд 11Итог урока
Какую цель мы поставили в начале урока?
Удалось ли достичь положительного
результата?
Что было самым интересным на уроке? Самым трудным?
Кто доволен своей работой?
А кто не доволен?
Над чем вы хотели бы поработать на следующем уроке?
Что было самым интересным на уроке? Самым трудным?
Кто доволен своей работой?
А кто не доволен?
Над чем вы хотели бы поработать на следующем уроке?
Слайд 12Домашнее задание: Правило на странице 25 выучить; По выбору:
«5» - сочини сказку про частицу НЕ (или упр.361 по заданию);
«4» - упр. 358;
«3» - упр. 360
Оцени работу на уроке:
«5» - четыре «+»;
«4» - три «+», одна «\/»
«4» - упр. 358;
«3» - упр. 360
Оцени работу на уроке:
«5» - четыре «+»;
«4» - три «+», одна «\/»
Слайд 13Творческая работа
Составьте и запишите несколько предложений о родном крае,
обозначая
условия выбора
изучаемой орфограммы
изучаемой орфограммы
