и литературы МКОУ «Сухобузимская СШ» Иванова Е.Д.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Буквы О – а в корне -кос- – -кас- (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Буквы О – а в корне -кос- – -кас- (6 класс)
- 2. Какая безударная гласная пишется в корне одного
- 3. Тема урока:Буквы О – а в корне -кос- – -кас-Цель урока:
- 4. Задание группам или парамПодготовьте образец рассуждения для
- 5. Сравните. Сделайте выводУкажите слова: 1.с чередующейся гласной
- 6. Проверь себя!1. Правописание чередующихся гласных А-О в
- 7. 2. Укажите слово, в котором пишется корень
- 8. 3. Укажи слово, в котором корень -КАС-
- 9. 4. Укажи слово, в котором корень -КОС-
- 10. 5. Укажи слово, в котором корень имеет
- 11. 6. Укажи слово с чередующейся гласной в
- 12. 7. Укажи слово с чередующейся гласной в
- 13. Критерии отметки«5» – 1 ошибка«4» – 2 ошибки«3» – 3 ошибки«2» - 4 и более ошибок
- 14. Ответы4224134
- 15. Оцените урокКомфортностьЛегко ли я понял темуЧто помешало понять тему урокаПоставьте отметку за урок себе
- 16. https://www.saharina.ru/tests/test.php?name=test398.xml
Какая безударная гласная пишется в корне одного из этих слов, если после корня стоит суффикс А? А если после корня нет суффикса А?Прикасаешься рукамиПрикос?нешься осторожноСделайте вывод из своих наблюдений.Сформулируйте тему и цель урока.Проверь себя по учебнику
Слайд 2Какая безударная гласная пишется в корне одного из этих слов, если
после корня стоит суффикс А? А если после корня нет суффикса А?
Прикасаешься руками
Прикос?нешься осторожно
Сделайте вывод из своих наблюдений.
Сформулируйте тему и цель урока.
Проверь себя по учебнику – п.29, стр. 63
Слайд 4Задание группам или парам
Подготовьте образец рассуждения для объяснения орфограммы «Буквы О
– а в корне -кос- – -кас-».
Используйте словосочетания для своего рассуждения.
1) неприк..сновенный запас
2) к..снулся ветвями воды
3) к..саться дна
4) соприк..снёшься руками
Используйте словосочетания для своего рассуждения.
1) неприк..сновенный запас
2) к..снулся ветвями воды
3) к..саться дна
4) соприк..снёшься руками
Проверь себя по учебнику – п.29, стр. 63
Слайд 5Сравните. Сделайте вывод
Укажите слова: 1.с чередующейся гласной в корне, 2.слова с
безударной гласной, проверяемой ударением, 3.другие слова:
1) к..соворотка
2) песчаная к..са
3) прик..сновение
4) к..сьба
5) к..саться
6) к..сса
7) к..стрюля
8) к..сатка
1) к..соворотка
2) песчаная к..са
3) прик..сновение
4) к..сьба
5) к..саться
6) к..сса
7) к..стрюля
8) к..сатка
Слова с чередующейся гласной в корне: 3,5
Слова с безударной гласной, проверяемой ударением: 1,2,4
Другие слова: 6,7,8
Объясните свой выбор
Слайд 6Проверь себя!
1. Правописание чередующихся гласных А-О в корне –КАС- - -КОС-
зависит от:
1) ударения
2) значения корня
3) от последующего согласного или сочетания согласных
4) от наличия суффикса -а-
1) ударения
2) значения корня
3) от последующего согласного или сочетания согласных
4) от наличия суффикса -а-
Слайд 72. Укажите слово, в котором пишется корень –КОС-:
1) не к..сайтесь истории
2)
к..снусь плиты
3) к..сательная линия
4) к..сание мяча
3) к..сательная линия
4) к..сание мяча
Слайд 83. Укажи слово, в котором корень -КАС- имеет значение «дотрагиваться до
чего-нибудь или кого-нибудь»:
1) касаюсь темы разговора
2) касались руками воды
3) касаешься вопроса о поведении
4) касаясь подробностей
1) касаюсь темы разговора
2) касались руками воды
3) касаешься вопроса о поведении
4) касаясь подробностей
Слайд 94. Укажи слово, в котором корень -КОС- имеет значение «затрагивать что-нибудь
в разговоре, в письме»:
1) коснётся рукой
2) соприкоснёшься с искусством
3) прикоснёмся пальцами к клавишам рояля
4) коснулись важных проблем общественной жизни
1) коснётся рукой
2) соприкоснёшься с искусством
3) прикоснёмся пальцами к клавишам рояля
4) коснулись важных проблем общественной жизни
Слайд 105. Укажи слово, в котором корень имеет значение «иметь отношение к
чему-нибудь или кому-нибудь»:
1) меня это не касается
2) касательная к окружности
3) неприкосновенный запас
4) коснуться плечом
1) меня это не касается
2) касательная к окружности
3) неприкосновенный запас
4) коснуться плечом
Слайд 116. Укажи слово с чередующейся гласной в корне.
Через день-два солнце изойдет
в багровой зловещей мгле, а к полудню чёрные облака почти коснутся земли, задует сырой ветер и польются томительные, нагоняющие сон обложные дожди. (Паустовский К.)
1) багровой
2) нагоняющие
3) коснутся
4) зловещей
1) багровой
2) нагоняющие
3) коснутся
4) зловещей
Слайд 127. Укажи слово с чередующейся гласной в корне.
К утру дождь прошёл.
Серое небо низко провисало над головой. От того, что облака почти касались верхушек берёз, на земле было тихо и тепло. (Паустовский К.)
1) провисало
2) берёз
3) тепло
4) касались
1) провисало
2) берёз
3) тепло
4) касались
Слайд 15Оцените урок
Комфортность
Легко ли я понял тему
Что помешало понять тему урока
Поставьте отметку
за урок себе
