- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Мотивация учебной деятельности на уроках русского языка
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Мотивация учебной деятельности на уроках русского языка
- 2. Девиз мастер-класса: «Меняется мир - меняемся мы»Все
- 3. 1 этап-необычное начало урока 1.
- 4. 2 этап - создание проблемной ситуации
- 5. ЭКСПЕРИМЕНТЗадание 1. Расставьте ударения в следующих словах. Объясните значение слов.видение - видение характерный – характерныйЭВРИКА!
- 6. Проверь себя!вИдение (способность видеть)- видЕние (мираж, призрак);харАктерный (упрямый, своеобразный, выразительный) –характЕрный (типичный , особенный).
- 7. 3 этап – Групповая работа
- 8. ТВОРЧЕСТВО Задание Придумать орфоэпические
- 9. 4 этап - Ролевая игра“Оратор”. За
- 10. Ролевая игра“Автор”. … Если бы
- 11. Ролевая игра“Редактор газеты”. В текст
- 12. Придумай свои способы запоминания Джинсовый,
- 13. 5 этап - поощрение
- 14. Рефлексия
- 15. «Пятерочка»
- 16. Спасибо за интересное общение!
Девиз мастер-класса: «Меняется мир - меняемся мы»Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться.
Слайд 2Девиз мастер-класса:
«Меняется мир - меняемся мы»
Все наши замыслы, все поиски
и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться.
В.А. Сухомлинский.
Слайд 31 этап-необычное начало урока
1. Упражнение «Поздоровайся глазами».
2. Эмоциональная разминка.
3. Установление контакта с учениками.
Слайд 42 этап - создание проблемной ситуации
Привлекательная цель
Удивляй!
(Тема “Корень слова”.
Существуют слова, которые
не имеют корня, например,
глагол ВЫНУТЬ).
(Тема “Корень слова”.
Существуют слова, которые
не имеют корня, например,
глагол ВЫНУТЬ).
Слайд 5ЭКСПЕРИМЕНТ
Задание 1. Расставьте ударения в следующих словах. Объясните значение слов.
видение -
видение
характерный – характерный
ЭВРИКА!
характерный – характерный
ЭВРИКА!
Слайд 6Проверь себя!
вИдение (способность видеть)- видЕние (мираж, призрак);
харАктерный (упрямый, своеобразный, выразительный) –
характЕрный
(типичный , особенный).
Слайд 73 этап – Групповая работа
1.Деление на группы
по временам года.
(Кто когда родился)
2. Деление на группы по сферам деятельности, интересам.
(Кто когда родился)
2. Деление на группы по сферам деятельности, интересам.
Слайд 8ТВОРЧЕСТВО Задание Придумать орфоэпические рифмовки (Свёкла - Фёкла)
(ЦемЕнт- инструмент)
(КвартАл - устал)
(Носорог - творог )
Слайд 94 этап - Ролевая игра
“Оратор”.
За 1 минуту убедите своего
собеседника в том, что изучение этой темы просто необходимо.
Слайд 10 Ролевая игра
“Автор”.
… Если бы вы были автором учебника,
как бы вы объяснили ученикам эту тему?
обеспечение- обеспечить
о завидно - завидовать
рефлексия – рефлекс
одновременно - время
обеспечение- обеспечить
о завидно - завидовать
рефлексия – рефлекс
одновременно - время
Слайд 11Ролевая игра
“Редактор газеты”.
В текст очередного номера вкрались ошибки
- найдите их и исправьте.
“Фантазер”.
На доске записана тема урока. Назвать 5 способов применения знаний, умений, навыков по этой теме в жизни.
“Фантазер”.
На доске записана тема урока. Назвать 5 способов применения знаний, умений, навыков по этой теме в жизни.
Слайд 12
Придумай свои способы запоминания Джинсовый, бармен, августовский, форзац, апостроф,
включишь, вручишь, облегчить, по средам, углубить, жалюзи, средства, экспертный, простыни, пять простынь, принудить, шарфы, банты,
вы правы, мельком,
не ровён час.
вы правы, мельком,
не ровён час.
«Сделай сам»
