Презентация, доклад по русскому языку на тему Учимся писать конспекты, тезисы, рефераты (9 класс)

ООШ

прочитанного и услышанного;

Отработка навыков конспектирования и реферирования.

д.
Конспект – краткое изложение, запись какого – либо доклада, сочинения, статьи.
РЕФЕРАТ – это письменное или устное изложение основных положений одной или нескольких работ, имеющее форму доклада.
Доклад- публичное сообщение, развёрнутое изложение какой-нибудь темы.

текста; особый вид текста, который создаётся в результате систематизации и обобщения первоисточника. Конспект ближе к полному, исходному тексту, он занимает больше места, чем тезисы и план.

(состоящие из цитат);
свободные (сочетающие выписки, цитаты, тезисы);
тематические (содержащие ответ на поставленный вопрос по нескольким источникам).

лекции и т. д.
Они позволяют обобщить изучаемый материал, выразить его суть в кратких формулировках.

словами, прежде чем написать полный текст статьи или доклада, автор формулирует его основные мысли.
Полный текст статьи отличается от тезисов развёрнутостью мыслей и количеством иллюстраций. Первичные тезисы часто публикуются в научных сборниках вместо полного текста научных статей.
Принятый стандарт - один полный лист.

положение.

Заключительный тезис.

короткий пересказ какой-либо статьи, книги. В тезисах кратко формулируются основные положения текста, раскрывается его тема и основная мысль.

что…
Предполагается, что…
Специалисты ставят своей задачей…

средств:
Ставит вопрос…
Считает…
Сравнивает…
Приводит пример…
Перечисляет…
Характеризует…
Подчеркивает…

письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по теме. Доклад на определённую тему, включающий в себя обзор соответствующих источников информации.

материал, сведения о методах исследования, полученных результатах и возможностях их применения.
Реферат-резюме приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста.

зрения по конкретному вопросу.

Реферат-доклад имеет развернутый характер, наряду с анализом информации, приведенной в первоисточнике, дает объективную оценку состояния проблемы.

указываются страницы).
Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы).
Основная часть (каждый раздел её, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы).
Заключение (подводятся итоги или даётся обобщённый вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации).
Список литературы.

речи:
Автор останавливается на вопросе…
Он анализирует…
Оценивая, он отмечает…
Далее автор рассматривает…
При этом он отмечает…
Самым серьезным последствием этого является…
Отсюда автор делает вывод, что…
Задача, по мнению автора, заключается в том, чтобы…
Автор рассматривает…

освещается…
Автор отмечает (указывает, делает вывод), что…
Вторая глава посвящена (содержит)…
По мнению автора,…
В третьей главе…
В заключении указывается (отмечается), что…

Маландинская основная общеобразовательная школа


Реферат по литературе
Особенности жанра и композиции поэмы
Н.В.Гоголя «Мёртвые души».

Выполнила: ФИО, ученик 9 класса.
Руководитель: ФИО, учитель…


Маландино 2017г.

своей презентации вы должны указать
источник шаблона:

Ранько Елена Алексеевна
учитель начальных классов
МАОУ лицей №21
г. Иваново

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/