употребление глаголов речи»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Значение и употребление глаголов в речи
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Значение и употребление глаголов в речи
- 2. 13 апреляКлассная работаЧистописаниеЖжжелать жёлтый животное
- 3. О какой части речи говорится?
- 4. ТЕМА УРОКА:Значение и употребление глаголов в речиЗАДАЧИ:-наблюдать
- 5. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУСтр.103 №175
- 6. ПОСЛОВИЦАМир строит, а война …разрушает
- 7. ВЫВОД:В речи могут использоватьсяГЛАГОЛЫ-СИНОНИМЫ И ГЛАГОЛЫ-АНТОНИМЫ
- 8. РАБОТА В ГРУППАХ:Дополните пословицу глаголами,Объясните смысл пословицы,Определите значение глаголов(синонимы или антонимы),Запишите пословицу, подчеркните глаголы.
- 9. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 10. ЗАГАДКИНе лает, не кусает,А в дом не пускает.Ела,ела дуб,дуб,Поломала зуб, зуб.Висит груша-Нельзя скушать.
- 11. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА-Что для себя нового, интересного
- 12. Домашнее задание:Проект «Глаголы в загадках»
- 13. СПАСИБО ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ!
13 апреляКлассная работаЧистописаниеЖжжелать жёлтый животное
Слайд 1
Выполнила: Чистякова О.Ю.
Учитель начальных классов
Первая квалификационная категория
2018 год
РУССКИЙ ЯЗЫК
3 КЛАСС
«Значение и
Слайд 4ТЕМА УРОКА:
Значение и употребление глаголов в речи
ЗАДАЧИ:
-наблюдать какую роль играют глаголы
в речи;
-тренироваться использовать в речи разные
по значению глаголы;
-развивать умение правильно употреблять глаголы в речи;
-развивать творческое мышление.
-тренироваться использовать в речи разные
по значению глаголы;
-развивать умение правильно употреблять глаголы в речи;
-развивать творческое мышление.
Слайд 8РАБОТА В ГРУППАХ:
Дополните пословицу глаголами,
Объясните смысл пословицы,
Определите значение глаголов
(синонимы или антонимы),
Запишите
пословицу, подчеркните глаголы.
Слайд 10ЗАГАДКИ
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.
Ела,ела дуб,дуб,
Поломала зуб, зуб.
Висит
груша-
Нельзя скушать.
Нельзя скушать.
Слайд 11ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
-Что для себя нового, интересного узнали? Что повторили?
-Выполнили
задачи, поставленные
в начале урока?
-Оцените свою работу на
уроке: -активно
-хорошо
- мог бы лучше
в начале урока?
-Оцените свою работу на
уроке: -активно
-хорошо
- мог бы лучше
