- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Правописание з и с на конце приставок (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Правописание з и с на конце приставок (5 класс)
- 2. Цифровой диктантПо..клеить, о..давать, на..кусить, з..платить, пр..будить, о..крутить,
- 3. Проверка Подклеить, отдавать, надкусить, заплатить, пробудить, открутить,
- 4. бвпфгджзктшслмйнрПодберите парный согласный!!!
- 5. Слова сгруппируйте по признаку правописания приставок. О…дать,
- 6. Проверка 1 столбик: отдать, создавать, заправить, вошел,
- 7. Что объединяет приставки слов второго столбика? Какую
- 8. Тема урокаПравописание З и С на конце приставокнизнисбезбесразрасвозвос
- 9. Прослушайте диалог. О чём идет речь? Какое наблюдение необходимо провести?из-воз-без-низ-чрез-через-раз-
- 10. безграмотный– бескорыстныйразбить – расписатьвздыхать – вспомнить возложить – воспетьиспечь- издатьСДЕЛАЕМ ВЫВОДПонаблюдаем!
- 11. Правописание З и С на конце приставок
- 12. Слайд 12
- 13. З или С? бе…конечный
- 14. 1. Игра «Прятки с приставками». Найдите приставки
- 15. РефлексияКто доволен своей работой на уроке? Вспомним,
- 16. Домашнее задание- выучить правило, стр 114.- на
- 17. Хорошего дня!
- 18. pedsovet.orghttp://www.uchportal.ruhttp://festival.1september.ruwww.rusedu.ruлингвистическая сказка "Правописание приставок на -з и
Цифровой диктантПо..клеить, о..давать, на..кусить, з..платить, пр..будить, о..крутить, ..делать, д..ехать, пре..сказать, п..смотреть. 1 2 3 4 5
Слайд 2Цифровой диктант
По..клеить, о..давать, на..кусить, з..платить, пр..будить, о..крутить, ..делать, д..ехать, пре..сказать, п..смотреть.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Слайд 3Проверка
Подклеить, отдавать, надкусить, заплатить, пробудить, открутить, сделать, доехать, предсказать, посмотреть.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
д т д а о т с о д о
д т д а о т с о д о
Слайд 5Слова сгруппируйте по признаку правописания приставок.
О…дать, ра..смотреть, с…здавать, ра..жигать, бе..конечный,
з…править, в…шел, в…бираться, и…пугаться, …делать, бе…вкусный, по…держать.
Слайд 6Проверка
1 столбик: отдать, создавать, заправить, вошел, сделать, поддержать;
2 столбик:
рас..мотреть, ра..жигать, бе..конечный, в..бираться, и..пугаться, бе..вкусный
Слайд 7Что объединяет приставки слов второго столбика?
Какую букву писать: з или
с?
От чего это зависит?
Проблема урока –
Тема урока –
Цель урока -
От чего это зависит?
Проблема урока –
Тема урока –
Цель урока -
Слайд 9Прослушайте диалог. О чём идет речь? Какое наблюдение необходимо провести?
из-
воз-
без-
низ-
чрез-
через-
раз-
Слайд 10безграмотный– бескорыстный
разбить – расписать
вздыхать – вспомнить
возложить – воспеть
испечь- издать
СДЕЛАЕМ ВЫВОД
Понаблюдаем!
Слайд 11Правописание З и С на конце приставок
2.Посмотри на букву согласного
после приставки.
3. Глухой согласный.
3. Звонкий согласный.
В приставке
пиши букву С.
В приставке
пиши букву З.
1. Выдели в слове приставку.
Слайд 13З или С?
бе…конечный ра.
..чёт
ра...морозить ра…торгнуть
ра...бить ра.. тянуть
во...высить бе…вкусный
бе...страшный бе....шумный
ра…сыпал и…жарить
чре…мерный чере…чур
ра...морозить ра…торгнуть
ра...бить ра.. тянуть
во...высить бе…вкусный
бе...страшный бе....шумный
ра…сыпал и…жарить
чре…мерный чере…чур
с
з
с
с
з
с
з
з
с
с
с
з
з
с
Слайд 141. Игра «Прятки с приставками». Найдите приставки на з (с), объясните
их правописание.
Нераспустившийся, перераспределение, неиспользованный.
Нераспустившийся, перераспределение, неиспользованный.
Сбегаться, разбегаться; сборный, разборный; сговорчивый, разговорчивый; сдвинуть, раздвинуть; сдвоенный, раздвоенный.
Тренировочные упражнения
Слайд 15Рефлексия
Кто доволен своей работой на уроке?
Вспомним, какие цели и задачи
мы перед собой ставили. Удалось ли нам достичь поставленных целей?
Что было самым интересным на уроке?
Что было наиболее трудным?
Чью работу на уроке можно выделить (почему?) и оценить (как?)?
Где можно применить новые знания?
Что было самым интересным на уроке?
Что было наиболее трудным?
Чью работу на уроке можно выделить (почему?) и оценить (как?)?
Где можно применить новые знания?
Слайд 16Домашнее задание
- выучить правило, стр 114.
- на выбор:
1.Упр 347, стр 115
2. Составить словарный диктант из 20 слов с орфограммой «Буквы З и С на конце приставок».
- Загляните в Виртуальная кладовочку:
www.gramota.ru –Самый лучший сайт для грамотеев!
2. Составить словарный диктант из 20 слов с орфограммой «Буквы З и С на конце приставок».
- Загляните в Виртуальная кладовочку:
www.gramota.ru –Самый лучший сайт для грамотеев!
Слайд 18pedsovet.org
http://www.uchportal.ru
http://festival.1september.ru
www.rusedu.ru
лингвистическая сказка "Правописание приставок на -з и -с" в формате flv:
http://www.uchportal.ru
физкультминутка для глаз: Галкина И.А. http://www.uchportal.ru
Аудиофайл
http://fanmuz.net/audio/63577394/16777112/Radionyanya_Zanimatelnaya_grammatika_2-Veseliy_urok_-_pristavki_na_z(FanMuz.net).mp3
Уроки русского языка с применением информационных технологий. 5 класс. Методическое пособие с электронным интерактивным приложением./А.М. Гращенкова и др. –М: Планета, 2014.
www.gramota.ru
malva.ucoz.ru
www.adobephotoshope.ru
gif-anim.narod.ru
физкультминутка для глаз: Галкина И.А. http://www.uchportal.ru
Аудиофайл
http://fanmuz.net/audio/63577394/16777112/Radionyanya_Zanimatelnaya_grammatika_2-Veseliy_urok_-_pristavki_na_z(FanMuz.net).mp3
Уроки русского языка с применением информационных технологий. 5 класс. Методическое пособие с электронным интерактивным приложением./А.М. Гращенкова и др. –М: Планета, 2014.
www.gramota.ru
malva.ucoz.ru
www.adobephotoshope.ru
gif-anim.narod.ru
Информационные ресурсы
