Презентация, доклад по русскому языку на тему Двусоставное предложение (8 класс)

будет прекрасно.
В.Мы с Аликом принялись за работу.
Г.Прямо к станции летит тройка удалая.
2.Найдите предложение, в котором неверно выделено подлежащее:
А.Опоздавшие пассажиры спешили занять свои места.
Б.Мы с тобой поедем к морю.
В.У этого мастера золотые руки.
Г.Город Тамбов расположен на реке Цна.
3.Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
А.Он собирается заниматься в новой спортивной школе.
Б.Стану сказывать я сказку.
В.Он пришел домой усталый.
Г.Я буду строить новый дом.
4.Найдите предложение с составным именным сказуемым:
А.Он был высокого роста.
Б.Я готов с вами поспорить.
В.Я был бы рад помочь.
Г.Вы должны трудиться.

вами поспорить.
В.Он был тверже стали.
Г.Вы должны трудиться.
6.Укажите неверные утверждения: Тире между подлежащим и сказуемым
А.ставится, если перед сказуемым стоят слова это, значит, вот
Б.не ставится, если перед сказуемым стоят слова будто, как, точно
В.ставится, если перед сказуемым стоит частица НЕ
Г.ставится, если подлежащее – личное местоимение
7.В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым:
А.Жизнь прекрасна и удивительна.
Б.Жизнь прожить не поле перейти.
В.Жизнь как сон.
Г.Читать это не только узнавать факты.
8.Укажите предложение, в котором неверно выделено сказуемое:
А.Он был охотник повеселиться.
Б.Погода стояла хорошая.
В.Он просил приехать нас завтра.
Г.Я долго не мог с ним встретиться.

тучи пыли.
В.Буря мглою небо кроет.
Г.Встретить ночь готовится природа.
10.Найдите предложение с прямым дополнением:
А.Хозяйка жарко натопила печь
Б.Книги лежали на столе.
В.Живу, горжусь сынами.
Г.Лесник шагнул через порог.
11.Укажите предложение, в котором дополнение выражено инфинитивом:
А.Я начал разыскивать потерянную клюшку.
Б.С самого утра мы решили заняться любимым делом.
В.Врач запретил мне читать лежа.
Г.Не стану описывать мое состояние.
12.Найдите предложение с согласованным определением:
А.На горизонте неожиданно показалась лодка с парусом.
Б.Поездку домой ожидали все.
В.На фотографии изображен человек лет тридцати.
Г.Деревенские улицы тонули в зелени.

с парусом.
Б.Поездку домой ожидали все.
В.На фотографии изображен человек лет тридцати.
Г.Деревенские улицы тонули в зелени.
14.Укажите предложения, в которых есть приложения (знаки препинания не расставлены):
А.Мы мальчишки собирались иногда группами и шли в лес.
Б.Мне понравилась повесть Н.В.Гоголя Вий.
В.Мы были в музее великого русского писателя А.С.Пушкина.
Г.Он был страстным охотником и глубоко чувствовал природу.
15.Укажите предложение, в котором выделенное слово не является приложением:
А.Чижа захлопнула злодейка - западня.
Б.Он воспитывался учителем – французом.
В.Ночевала тучка золотая на груди утеса – великана.
Г.Нам улыбнулся сторож – старик.
16.Найдите предложение с обстоятельством меры:
А.При желании вы многое увидите.
Б.Мы ехали шагом.
В.Он сделал это назло.
Г.Мы прошли с километр.

зашел к ручью напиться.
В.Невзирая на снег и дождь, матч продолжался.
Г.Кругом кричали коростели.
18.Укажите предложения, в которых сравнительный оборот обособляется:
А.Он слаб и гибок как тростник.
Б.Злой язык как стрела.
В.Внизу как зеркало стальное синеют озера.
Г.Голова без ума что фонарь без света.
19.В каком предложении нужно обособить определение, выраженное причастным оборотом:
А.Ютившаяся под деревьями полутьма была полна запахов позднего лета.
Б.Можно было видеть лежавший в широкой излучине город.
В.Верблюды навьюченные тяжелыми тюками то и дело падали.
Г.Он шел по извивавшейся между деревьями тропинке.
20.В каком предложении неверно выделено подлежащее и сказуемое:
А. Уметь слушать – это великое искусство.
Б. Дежурный сегодня Семенов.
В.Мечта моего сына – стать художником.
Г.Первый долг человека – передавать другим свое ремесло.