г.Макеевки» ДНР Тарасовой Галины Викторовны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Разряды частиц (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Разряды частиц (7 класс)
- 2. Лексическая разминка. Подберите антонимыРодной - неряшливый -
- 3. Орфографическая разминка Пр...н...мающая сторона (не)была (во)время поставлена в извес.ность о сокр...щени... сроков пр...бывания иностра(н, нн)ых туристов.
- 4. Морфологическая разминка. «Верю – не верю»Некоторые частицы
- 5. Слайд 5
- 6. Немного об отрицательных частицахК отрицательным относятся частицы
- 7. Найдите частицы, определите их разрядК открытию спортивного
- 8. Дополните предложения смысловыми частицами1) Трус посылает угрозы…тогда,
- 9. Определите значение отрицательной частицыЯ не был в
- 10. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания Мы к..ньками
- 11. Самостоятельная работа (Не)сколько часов мы шли по раскален..ому
- 12. Слайд 12
- 13. Спасибо за урок!)Всегда ваша Г.В.Тарасова
Лексическая разминка. Подберите антонимыРодной - неряшливый - горький - светлый - ложный -разбитый - пассивный -
Слайд 2Лексическая разминка. Подберите антонимы
Родной -
неряшливый -
горький -
светлый -
ложный -
разбитый -
пассивный -
Слайд 3Орфографическая разминка
Пр...н...мающая сторона (не)была (во)время поставлена в извес.ность о сокр...щени... сроков
пр...бывания иностра(н, нн)ых туристов.
Слайд 4Морфологическая разминка. «Верю – не верю»
Некоторые частицы служат для образования форм
слова.
Частицы чаще всего бывают дополнением в предложении.
Некоторые частицы могут изменяться по родам.
Частицы вносят в предложение оттенки смысла.
Частицы делятся по значению на два разряда: формообразующие и смысловые.
Частица НЕ придает отрицательный смысл всему предложению или отдельным словам.
Частица Бы (б) может стоять перед глаголом, к которому относится, после него и даже отделяться от него другими словами.
Частицы чаще всего бывают дополнением в предложении.
Некоторые частицы могут изменяться по родам.
Частицы вносят в предложение оттенки смысла.
Частицы делятся по значению на два разряда: формообразующие и смысловые.
Частица НЕ придает отрицательный смысл всему предложению или отдельным словам.
Частица Бы (б) может стоять перед глаголом, к которому относится, после него и даже отделяться от него другими словами.
Слайд 6Немного об отрицательных частицах
К отрицательным относятся частицы НЕ и НИ.
Частица
придает отрицательное значение всему предложению или отдельным его членам. Не бывать этому.(отрицание всего предложения) За лесом не большой, а маленький овраг.(отрицание отдельного члена предложения)
Предложение получает положительный смысл, если в нем две частицы не, одна из которых стоит перед глаголом мочь, а вторая – перед неопределенной формой глагола: Я не мог не поехать.
Предложение получает положительный смысл, если в нем две частицы не, одна из которых стоит перед глаголом мочь, а вторая – перед неопределенной формой глагола: Я не мог не поехать.
Слайд 7Найдите частицы, определите их разряд
К открытию спортивного клуба пусть готовится каждый
спортсмен.
В солнечный день мы отправились бы на пробежку.
Давай помечтаем о будущих победах.
В солнечный день мы отправились бы на пробежку.
Давай помечтаем о будущих победах.
Слайд 8Дополните предложения смысловыми частицами
1) Трус посылает угрозы…тогда, когда он уверен в
безопасности.
2) … прелесть эти сказки!
3) … упоителен, … роскошен летний день в Малороссии!
4) Глупость не могли
победить … боги.
2) … прелесть эти сказки!
3) … упоителен, … роскошен летний день в Малороссии!
4) Глупость не могли
победить … боги.
Слайд 9Определите значение отрицательной частицы
Я не был в школе.
Я был не
в школе.
Я не мог не быть в школе.
Я не мог не быть в школе.
Слайд 10Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания
Мы к..ньками реж..м звонкий серебристый чистый
лед, а Сергей ст..ит в ст..ронк.. и такую реч.. в..дет Вот (бы) если (бы) к..ньки мы т..чить о лед могли то сказали (бы) спасибо к..нькобежц.. всей земли.
Слайд 11Самостоятельная работа
(Не)сколько часов мы шли по раскален..ому песку (не) встреч..я даже
признаков ж..зни. (Н..)чего (не) встреч..лось нам на пути. Все живое спряталось в расщелины камней и в (не)большую тень. Но вот в раскален..ом воздухе послышались какие-то звуки (не) лишен..ые г..рмонии. Звуки возникали будто (бы) (с)верху и пропадали будто (бы) в землю. Прошло (не)сколько минут и клубы пыли закрыли со..нце. Страшный шум был уже (не)далеко и он быстро пр..ближался.
