- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения (5 класс)
- 2. Цель урока: знакомство с порядком синтаксического и
- 3. «Веришь ли ты?»
- 4. Назвать главные и второстепенные члены предложения, подчеркнуть.
- 5. (Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное.)(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными определениями.)
- 6. Выполните синтаксический разбор предложенияБольшой успех начинается с малой удачи.
- 7. Проверка(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное).Подлежащее-успех, выражено существительным. Сказуемое
- 8. Рассмотрите картину М.А. Старова«Лесная сказка» и
- 9. Лингвистическая задача Составьте предложение, выполнив ряд
- 10. Опустились лёгкие снежинки на тропинки.
- 11. Итоги урока. Домашнее задание.
Цель урока: знакомство с порядком синтаксического и пунктуационного разборов; закрепление умения производить синтаксический разбор; развитие умения самостоятельно строить простое предложение по заданной схеме
Слайд 2
Цель урока: знакомство с порядком синтаксического и пунктуационного разборов; закрепление умения
производить синтаксический разбор; развитие умения самостоятельно строить простое предложение по заданной схеме
Слайд 4
Назвать главные и второстепенные члены предложения, подчеркнуть.
Указать, какими частями речи
они выражены.
Дать характеристику предложению.
Дать характеристику предложению.
Что значит выполнить синтаксический разбор предложения?
Слайд 5(Повествовательное, невосклицательное, простое,
распространенное.)
(Повествовательное, невосклицательное, простое,
распространенное, осложнено однородными определениями.)
Слайд 7Проверка
(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное).
Подлежащее-успех, выражено существительным.
Сказуемое - начинается, выражено глаголом.
Успех (какой?) большой. Это определение, выраженное прилагательным.
Начинается (с чего?)с удачи. Это дополнение, выраженное существительным.
С удачи (какой?) малой. Это определение, выраженное прилагательным.
Большой успех начинается с малой удачи.
Начинается (с чего?)с удачи. Это дополнение, выраженное существительным.
С удачи (какой?) малой. Это определение, выраженное прилагательным.
Большой успех начинается с малой удачи.
Слайд 8 Рассмотрите картину М.А. Старова«Лесная сказка» и составьте несколько предложений по картине
по схемам.
1. _._._._
2. _____
3. ____ .
_____
.
_ _ _ _
.
Слайд 9
Лингвистическая задача
Составьте предложение, выполнив ряд действий.
1.Из предложения
Парашютисты опустились
в центре стадиона
взять сказуемое.
2.Из предложения
Вдруг послышались лёгкие шаги
взять определение.
3.Добавить подлежащее из предложения
На щеках тают снежинки.
4.Взять существительное, выступающее в роли дополнения:
Тропинки в саду засыпали листья.
Употребить данное существительное в винительном падеже с предлогом НА.
взять сказуемое.
2.Из предложения
Вдруг послышались лёгкие шаги
взять определение.
3.Добавить подлежащее из предложения
На щеках тают снежинки.
4.Взять существительное, выступающее в роли дополнения:
Тропинки в саду засыпали листья.
Употребить данное существительное в винительном падеже с предлогом НА.
Слайд 11Итоги урока.
Домашнее задание.
Что мы узнали сегодня на уроке? Чему
научились?
П.44, 45, упр.231 (3 – 5 предл. выполнить синтаксический разбор, составить схемы)
П.44, 45, упр.231 (3 – 5 предл. выполнить синтаксический разбор, составить схемы)
