- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему На ферме (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему На ферме (3 класс)
- 2. Работа над связным текстом “На ферме”1. Чтение
- 3. Словарная работа. Овца – қойФермер –
- 4. Физминутка: - Гуси-гуси! - Га-га-га! -
- 5. Семантизация новых слов по картинкам (упр. 3, с. 71) Кто это?
- 6. Корова – сиырЛошадь – жылқыВерблюд – түйеОвца – қой
- 7. Произносите и читайте правильноФонетическое упражнение на с. 71Корова лошадь овца доярка КурицаКоровы лошади овцы доярки Куры
- 8. Работа по усвоению новой темыЧтение текста учащимися
- 9. Работа в тетради Упражнение – 4,
- 10. Упражнение-5,стр. 72. Напишите ответы на вопросы1.
- 11. Закрепление Игра: «Лучший переводчик»Упражнение -7, стр – 72. Переведите слова на русский язык.Ат-Қой-Түйе-Ешкі-Сиыр-
- 12. Упражнение – 8, стр – 72.
- 13. домашние задание.Упр. 2, с. 70, Пересказ текста.Упр. 6, с. 72. Спишите. Поставьте ударение в словах.
Работа над связным текстом “На ферме”1. Чтение текста учителем. 2. . Проверка понимания прочитанного учащимися по вопросам: Куда пришли мальчики? Ферма какая?
Слайд 2Работа над связным текстом
“На ферме”
1. Чтение текста учителем.
2. . Проверка
понимания прочитанного учащимися по вопросам:
Куда пришли мальчики?
Ферма какая?
Куда пришли мальчики?
Ферма какая?
Слайд 3
Словарная работа.
Овца – қой
Фермер – ферманың иесі
Лошади (Лошадь) – жылқылар (жылқы)
Верблюд
– түйе
Доярка – сауыншы
Кормит – жем береді
Кормить – жем беру
Доярка – сауыншы
Кормит – жем береді
Кормить – жем беру
Слайд 4
Физминутка:
- Гуси-гуси!
- Га-га-га!
- Есть хотите?
- Да-да-да!
- Так летите!
-ой -ой -ой!
- Серый
волк под горой!
- Не пускает нас домой!
Слайд 7Произносите и читайте правильно
Фонетическое упражнение на с. 71
Корова лошадь овца доярка Курица
Коровы лошади овцы доярки Куры
Слайд 8Работа по усвоению новой темы
Чтение текста учащимися по предложениям. Ответы учащихся
на вопросы к тексту.
Кто твой старший брат?
Ферма какая?
Как называет человека который работает на ферме?
Где работает тётя Вера? Кто она? Кем она работает?
Что делают мальчики?
Кто твой старший брат?
Ферма какая?
Как называет человека который работает на ферме?
Где работает тётя Вера? Кто она? Кем она работает?
Что делают мальчики?
Слайд 9
Работа в тетради
Упражнение – 4, стр – 72. Составление предложений по
схеме.
Мальчик кормит (кого?) корову.
Он кормит (кого?) козу.
Девочка кормит (кого?) овцу.
Она кормит (кого?) утку.
Мальчик кормит (кого?) корову.
Он кормит (кого?) козу.
Девочка кормит (кого?) овцу.
Она кормит (кого?) утку.
Слайд 10Упражнение-5,стр. 72.
Напишите ответы на вопросы
1. Кто тётя Вера?
2. Где
она работает?.
3. Что делает Гриша?
4. Что делает Юра?
3. Что делает Гриша?
4. Что делает Юра?
Слайд 11
Закрепление
Игра: «Лучший переводчик»
Упражнение -7, стр – 72. Переведите слова на
русский язык.
Ат-
Қой-
Түйе-
Ешкі-
Сиыр-
Ат-
Қой-
Түйе-
Ешкі-
Сиыр-
Слайд 12 Упражнение – 8, стр – 72. Спишите, вместо точек вставьте слова
наш, наша.
Наш верблюд наша ферма
... конь ... овца
... баран ... коза
Слайд 13домашние задание.
Упр. 2, с. 70, Пересказ текста.
Упр. 6, с. 72. Спишите. Поставьте
ударение в словах.
