- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по русскому языку на тему Буквы О - А в корне ЛАГ-ЛОЖ.
Содержание
- 1. Презентация по русскому языку на тему Буквы О - А в корне ЛАГ-ЛОЖ.
- 2. Слайд 2
- 3. Цели урока:1. Узнать …2. Научиться правильно писать слова с …
- 4. Правописание чередующихся гласных о и а в корне -ЛАГ - -ЛОЖ.
- 5. Работа в паре.
- 6. Прилагательное ПриложениеРабота в паре.Подумайте и обсудите: как определить написание гласной в корнях?
- 7. АлгоритмВыделить корень.Подчеркнуть согласную корня.Перед «Г» пишем «А»,
- 8. Самопроверка.Слагаемое, изложу, сложение, расположиться, возлагать, предложение.
- 9. Буквенный диктант. Самопроверка.Изложить, положить, изложение, выложить, излагать,
- 10. СамопроверкаЛожился на поля туман. Мы предложили провести
- 11. Кто ясно мыслит, тот ясно излагает.2. Чужую
- 12. Цели урока:1. Узнать …2. Научиться правильно писать слова с …
- 13. - излагали - предполагали- предложили
- 14. Домашнее задание.Выполнить упражнение 566 из учебника «Практика».ИЛИ
- 15. Лингвистическая сказка о корнях -КОС- и
Цели урока:1. Узнать …2. Научиться правильно писать слова с …
Слайд 1Орфограммы-гласные в корне
Проверяемые
безударные гласные
Непроверяемые безударные гласные
Чередующиеся
гласные
Слайд 6 Прилагательное Приложение
Работа в паре.
Подумайте и обсудите: как определить написание
гласной в корнях?
Слайд 7Алгоритм
Выделить корень.
Подчеркнуть согласную корня.
Перед «Г» пишем «А», а перед «Ж» -
«О».
Выделить суффикс.
Если есть суффикс «А», то и в корне пишем букву «А».
Выделить суффикс.
Если есть суффикс «А», то и в корне пишем букву «А».
Слайд 9Буквенный диктант. Самопроверка.
Изложить, положить, изложение, выложить, излагать, заложить, приложить, прилагательное, наложить.
О
О О О А О О А О
Слайд 10Самопроверка
Ложился на поля туман. Мы предложили провести слёт туристов на берегу
реки. Ребята положили рюкзаки в палатки и расположились у костра.
Слайд 11Кто ясно мыслит, тот ясно излагает.
2. Чужую беду руками разведу, а
к своей ума не приложу.
3. Если сложить все ошибки умного, получится гора.
4. Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле.
3. Если сложить все ошибки умного, получится гора.
4. Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле.
Слайд 14Домашнее задание.
Выполнить упражнение 566 из учебника «Практика».
ИЛИ
Составить карточку
для соседа на изученное правило. (15 слов с пропущенными буквами в корнях).
ИЛИ
Написать небольшой рассказ «На экскурсии», употребляя слова и словосочетания с корнями ЛАГ-ЛОЖ.
ИЛИ
Написать небольшой рассказ «На экскурсии», употребляя слова и словосочетания с корнями ЛАГ-ЛОЖ.
Слайд 15Лингвистическая сказка
о корнях -КОС- и -КАС-
Я расскажу вам сказку про корни -ЛАГ- - -ЛОЖ-. Они дружат с детства. Когда мы их пишем в словах и путаем, они на нас сердятся.
Как же научиться не путать их друг с другом? Оказывается, очень просто. У корня -ЛАГ- есть друг - суффикс А, а у –ЛОЖ нет такого друга. И поэтому корню -ЛОЖ- очень обидно. Но что поделаешь?
Например, слова прилагательное, предлагать пишутся с гласной А в корне, потому что рядом с ними друг - суффикс А.
А вот в словах приложить, выложить этого волшебного друга нет, поэтому в корне -ЛОЖ- мы пишем гласную О.
Как же научиться не путать их друг с другом? Оказывается, очень просто. У корня -ЛАГ- есть друг - суффикс А, а у –ЛОЖ нет такого друга. И поэтому корню -ЛОЖ- очень обидно. Но что поделаешь?
Например, слова прилагательное, предлагать пишутся с гласной А в корне, потому что рядом с ними друг - суффикс А.
А вот в словах приложить, выложить этого волшебного друга нет, поэтому в корне -ЛОЖ- мы пишем гласную О.
