Презентация, доклад по русскому языку на тему Двоеточие в БСП

литературы

вы делаете общее дело.
2. Чётко высказывай предлагаемый способ решения.
3. Умей слушать других.
4. Если не согласен с мнением других: НЕ КРИЧИ, НЕ ПЕРЕБИВАЙ. Пользуйся вежливыми фразами.
5. Если ты оказался не прав, извинись, признай свою ошибку, не упрямься.
6. Не смейся над чужими ошибками. Помни, что ты можешь оказаться в таком же положении.

ветер.
3. Стало холодно, подул ветер.
4. Стало холодно: подул ветер.
Прочитайте предложения. Что вы можете сказать о них? Что в них общего? Что различает эти предложения?
Целеполагание.
- Какую цель вы ставите перед собой?

сложном предложении?

1.Какое предложение называется бессоюзным сложным?

3.От чего зависит выбор знаков препинания?

4.Каковы условия постановки в бессоюзном сложном предложении запятой? Точки с запятой? Двоеточия? Тире?

мнение каждого. Не забывайте об этом!
У вас есть право на получение консультации в учебнике, справочнике, у учителя. Используйте это право!

Правила работы в паре, в группе

частей, связанных между собой по смыслу, интонационно, порядком расположения частей, но без союзов.

узнать Узнал

КЛАСТЕР
1 э т а п: Подумайте и запишите все, что вы знаете или думаете по данной теме.

2 э т а п: Обмен информацией.

По теме БСП

которые происходят при погружении в ту или иную тему. Иногда такой способ называют «наглядным мозговым штурмом».
Последовательность действий проста и логична:
1. Посередине чистого листа написать ключевое слово или предложение, которое является «сердцем» идеи, темы.
2. Вокруг «накидать» слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы. (Модель «планеты и ее спутники»)
3. По мере записи, появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым понятием. У каждого из «спутников» в свою очередь тоже появляются «спутники», устанавливаются новые логические связи.
В итоге получается структура, которая графически отображает наши размышления, определяет информационное поле данной теме.

окна отворены настежь, в саду не шелохнется лист.
Роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле.
Метель не утихала, небо не прояснялось .

Точка с запятой.

Значение одновременности, последовательности. Но:
части БСП осложнены , и внутри есть уже знаки:
Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, лежавшую в
полуверсте от сада.

(можно вставить союз а, но ):
Служить бы рад – прислуживаться тошно (но).
Шестнадцать лет служу – такого со мной не было (а).

противопоставление

2. В предложении выражена быстрая смена событий

Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

(можно подставить союз если):

Лес рубят – щепки летят.

Тире

Время, условие действия

встает – будет день горячий.

результат , вывод

соловей поет.
(можно подставить союз когда ):
Пашню пашут – руками не машут.

сравнение

соловей поет.
(можно подставить союз когда ):
Пашню пашут – руками не машут.

сравнение

(можно заменить союзами ПОТОМУ ЧТО, ТАК КАК):
Не нагнать тебе бешеной тройки: кони крепки и сыты, и бойки.

двоеточие

причина

ужасная: дождь лил как из ведра.

двоеточие

поясняет

в первой части видеть, смотреть, гнать, понимать, чувствовать)
Слышу я: звенит синица средь желтеющих полей.

двоеточие

дополняет

росла, где ты цвела?

двоеточие

поясняет

] - [ ] противопоставление
[ ] ; [ ] внутри частей есть запятые
[ ] - [ ] противопоставление
[ ] : [ ] какая именно?
[ условие ] - [ ]
[ ] : [ ] дополнение, что? О чем?
[ ], [ ], [ - = и = ]

Лови ошибку!

1. Он гость- я хозяин.
2. Варвара прислуша- лась : донесся шум вечернего поезда.
3. В глазах у меня потемнело, голова закружилась.
4. Всю дорогу молча- ли : говорить мешала тряская езда.

1. Он гость: я хозяин.
2. Варвара прислуша- лась - донесся шум вечернего поезда.
3. В глазах у меня потемнело, голова закружилась.
4. Всю дорогу молча- ли - говорить мешала тряская езда.

жаркий.
Все краски в природе поблекли.
Дождик прошел по садовой дорожке.
К вечеру, по видимому, соберется гроза.
Солнце сильно палит.
Все ожило и засмеялось.
К полудню на горизонте появились тучи.

перечисляются какие-то факты
2)     вторая часть дополняет смысл первой
3)     вторая часть раскрывает содержание первой
4)     вторая часть указывает на причину того, о чем говорится в первой.
2. Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок? Будет завтра хорошая погода () пойдем в лес.
1)     двоеточие
2)     тире
3)     запятая
4)     точка с запятой

видел такой осени () ни ветерка, ни облака не было на прозрачном небе.
1)     двоеточие
2)     тире
3)     запятая
4)     точка с запятой
4. Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок?
Толстые сосульки, небрежно свисавшие с крыш, оттаивали, радуясь теплу и солнцу ()капли, падая с них, ударялись о лед.
1)     двоеточие
2)     тире
3)     запятая
4)     точка с запятой

одном () вдохновение приходит во время работы.
1)     двоеточие
2)     тире
3)     запятая
4)     точка с запятой
6. Какой знак нужно поставить в предложении вместо скобок?
Лук царевич опустил, смотрит() коршун в море тонет и не птичьим криком стонет.
1)     двоеточие
2)     тире
3)     запятая
4)     точка с запятой

1

условия постановки двоеточия в БСП.
3. Умею определять смысловые отношения в БСП.
4. Умею находить в тексте БСП.
5. Умею составлять схемы БСП.

«Знаю», «умею» – это 1 балл,  «нет», «не уверен» – 0 баллов. 

узнать больше о
Сейчас вы знаете то,что не знали 50 минут назад

Back to Plenaries

что думают обо мне другие»
« Что говорят за моей спиной?»

В творческой работе использовать бессоюзные сложные предложения.